Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar PKn dengan menggunakan Strategi belajar ice breaker di SDN Kalisari 03 Pagi Jakarta Timur. Metode penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas dengan dua siklus. Prosedur pelaksanaannnya mengacu model yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc Taggart dimana siklusnya terdiri atas empat kegiatan pokok yaitu perencanaan, pelaksanaa…

OKTIAN MIFTAKHUL HUDA NIM : 1101045229. Perbedaan Penggunaan Pendekatan Ekspositori dengan Pendekatan Konsep Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV di SDN Pekayon 04 Petang. Skripsi, Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2015 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbe…

OktaFiyani, NIM: 1201045429. “Pengaruh Model Pembelajaran Rotating Trio Exchange Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Siswa Kelas IV SDN Cengkareng Timur 14 Pagi Jakarta Barat”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidakn…

NURYANTI, NIM : 1201045426. Perbandingan Strategi Pembelajaran Inkuiri dengan Strategi Everyone Is A Teacher Here Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Dukuh 04 Jakarta Timur. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Jakarta. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbedaan Strategi Pe…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan penggunaan metode Team Games Tournament dengan metode Group Investigation pada hasil belajar PKn. Penelitian ini dilakukan di SDN Pondok Rangon 02 Pagi Jakarta Timur Kelas IV A dan Kelas IV B pada Semester Genap Tahun Ajaran 2013/2014. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif, metode penelitian …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Aptitude Treatment Interaction (ATI) terhadap hasil belajar matematika kelas IV SDN Cipinang Besar Selatan 03 Pagi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian Pre-experimental design. Dari hasil perhitungan uji validitas pada 40 soal pilihan ganda dengan menggunakan rumus Korelasi Point B…

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Pada Tema 2 Sub Tema 4 dengan metode Talking Stick. Yang diajukan dalam penelitian tindakan kelas “terdapat peningkatan hasil belajar Pada Tema 2 Sub Tema 4 melaui metode Talking Stick”. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Kemanggisan 08 Pagi Palmerah Jakarta Barat pada kelas 1 Pada Tema 2 Sub Tema 4 dilaksanakan dengan 2 siklus.…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh Penggunaan Metode Mini Riset terhadap Investigation skill siswa dalam pembelajaran IPA kelas IV pada materi perubahan fisik terhadap daratan di SDN Rorotan 03 Pagi Jakarta Utara pada semester genap tahun ajaran 2013/2014. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen yang digunakan adalah Quasi Ex…

ABSTRAK YULYA ULVITIA RAHMAH. NIM : 1001045367. “Perbedaan Model Tebak Kata Dan Model Course Review Horay Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Pada Siswa Kelas III MI. Misbahun Nasyiin Karang Tengah Kota Tangerang.” Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Jakarta 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tid…

NURWINDA RAHMANTARI. NIM : 1201045425. Pengaruh Strategi Pembelajaran Point Counterpoint Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas V SDN Makasar 01 Pagi Jakarta Timur. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan…