Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh Penggunaan Metode Mini Riset terhadap Investigation skill siswa dalam pembelajaran IPA kelas IV pada materi perubahan fisik terhadap daratan di SDN Rorotan 03 Pagi Jakarta Utara pada semester genap tahun ajaran 2013/2014. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen yang digunakan adalah Quasi Ex…
AYU CHANDRA NINGSIH. NIM: 0801045042. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA melalui Model Pembelajaran Kooperatif Learning Tipe Grup Investigasi Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Semper Timur 05 Pagi Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiah Prof. DR. Hamka 2010. Penelitian ini bertujuan untuk menin…
SITI RAHMAH. NIM : 0701055121. Korelasi Antara Kemampuan Membaca Cerpen Dengan Kemampuan Menulis Narasi Siswa Kelas VII SMP Islam Noer Hidayah Bekasi Timur. Skripsi. Jakarta : FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2011. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah korelasi antara kemampuan membaca cerpen dengan kemampuan menulis narasi pada siswa kelas VII SMP Islam Noer Hiday…
RIKA NURSANTIKA, NIM : 0701055146. Analisis Surat Dinas Sekolah Dasar Negeri 01 Segarajaya Bekasi ditinjau dari Sistematika Surat dan Bahasa Surat serta Implikasinya dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SDN Segarajaya 01 Bekasi. Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2011. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sistematika surat dinas dan bahasa surat di…
This research reports the developing of creative art activities through coloring and drawing. The research conducted at third grade of SDN Bintara IV in Bekasi City for the total 32 students as the research subjects. The researcher conducted this study with Ms Nurul Komariah, S.Pd as an observer, She is an English teacher who usually teaches in this class. This research employed a qualitative…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan menulis puisi antara siswa yang belajar menggunakan teknik penugasan kelompok dalam pendekatan CTL dan siswa yang belajar menggunakan teknik penugasan individu dalam pendekatan CTL dengan kecerdasan emosional sebagai variabel moderator. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun pelajaran 2015 terhadap siswa kelas VI MIN …