Nor Ilmi Fadilah: 1601025099. “Upaya Meningkatkan Pemahaman konsep Matematis Siswa Kelas II Melalui Pendekatan Concrete Pictorial Abstract (CPA) Di SDN Cilangkap 2 Kota Depok”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2020. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman belajar mate…

SUGIKATIWI. NIM 1701029177. “Peningkatan Hasil Belajar IPA Siswa Melalui Pembelajaran Children Learning in Science (Clis) pada Kelas VI Semester 1 SDN Pengadegan 07 Jakarta Tahun Ajaran 2019/2020”. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasi…

Zahratu Nabilla Handari : 1601025300 “Pengembangan Media Pembelajaran Buku Cerita Anak Berkarakter pada Materi Mendongeng Kelas II di SDN Pulogebang 24 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof, Dr. Hamka, 2020 Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui kelayakan pada produk me…

Siti Apriliyana 1501025341 “Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Mind Mapping dan Scramble Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SD Sekolah Alam Bogor”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan penggunaan mod…

Nurul Ainun Nissa : 1601025135. “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas IV SDN Kapuk 03 Pagi Jakarta Barat”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh hasil belajar Matematika dengan menggunakan model p…

SALSABILA FIRDAUSIA : 1601025218. “Pengaruh Metode Diskusi Terhadap Kemampuan Berbicara pada Mata Pelajaran Kelas IV SDN Harjamukti 03”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh metode diskusi terhadap kemampuan berbicara pada m…

Nur Syafa Alfarisy: 1601025097. “Pengaruh Penerapan Metode Brainstorming Terhadap Hasil Beajar IPS Kelas IV SDN Pekayon 05 Pagi Jakarta”. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammaddiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh hasil belajar IPS dengan penggunaan metode pemb…

Salma Munifah : 1601025340. “Pengaruh Model Pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematika Kelas V SDN Cengkareng Barat 03 Pagi Jakarta Barat”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau…

Siti Nur Holilah: 1601025143. “Pengaruh Keterampilan Membaca Permulaan Melalui Metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) Pada Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas II SDN Cempaka Baru 12 Jakarta Pusat”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Ilmu dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammdiyah Prof. DR. Hamka, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk menget…

Nikmatul Izzah. 1601025093. Pengaruh Metode Talking Stick Terhadap Keterampilan Bercerita Pada Tema 8 Peserta Didik Kelas IV SDN Tegal Alur 21 Petang Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Talking Stick terhadap …