Siti Masyita Alsyah Mathar: 1501105130. “Pengaruh Model Pembelajaran REACT Terhadap Kemampuan Analogi Matematis Siswa”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya kemampuan analogi matematis siswadalam pembelajaran matematika. Tujuan penelitian ini…

Shopa Kamilah : 1501105128 ”Profil Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) Kelas IX Berdasarkan Gender”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah peserta didik b…

Selviana Hutami Putri: 1501105127. “Peningkatan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) Berbasis Literasi Matematika”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Univers itas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan konek…

SARRAH LILIYANI. peningkatan kemampuan penalaran matematis pada materi garis dan sudut dengan model pembelajaran problem based learning (PBL) berbantu alat peraga di kelas VII SMP Muhammadiyah 14 jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk m…

SANDRA AYU YULIANINGSIH. NIM: 1501105126. Pengaruh Pendekatan Kontekstual Berbantu Software Wingeom Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa di SMP Negeri 179 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran dengan menggunakan Pendeka…

SALMA FAUZIA HUSNUL KARIMAH. NIM: 1501105125. Pengaruh Model Pembelajaran Generatif terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Generatif terhadap kemampuan koneksi mate…

Rosida Yahya Asriyani: 1501105153. “Kesalahan Siswa Dalam Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Pada Materi Segitiga dan Segiempat”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan siswa dalam kemampuan pemecahan masalah pada materi segitiga …

ROKHYANI NUR SETIARINI. 1501105124. “Analisis Epistemological Obstacles Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Ditinjau Dari Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka.2019. Penelitian ini didasarkan pada kesulitan siswa dalam mempelajari sistem persamaan linear dua variabel yang dikarenakan tidak memahami materi prasyarat seperti …

Rizti Anggita: 1501105123. “Pengaruh Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining (SFaE) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa di SMA Islamic Centre Kota Tangerang”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2019 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya p…

RIZQI KURNIA: 1501105122. “Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa pada Materi Bentuk Aljabar melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning berbantu Alat Peraga di Kelas VII-7 SMP Negeri 18 Tangerang Selatan”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian…