Endah Puspitaningsih, NIM 1701049006 “Konflik Batin Tokoh Utama Dalam Novel Ayah Karya Andrea Hirata dan Implikasinya Terhadap pembelajaran Sastra Di SMK. Skripsi Sarjana Universitas Muhammadiyah Prof.Dr. Hamka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tokoh utama Sabari dalam novel Ayah. Dilihat dari konflik batin dan implikasi terhadap pembelajaran sastra di SMK. Penelitian ini dilakuka…

Tri Hindro Sayogo: 101105141. “Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Peserta Didik Ditinjau dari Gaya Kognitif pada Materi Kubus dan Balok”. Skripsi. Jakarta:Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan kemampuan koneksi matematis peserta didik dit…

TIFFANI RIANA RAHMAWATI: 1501105139. “Perbedaan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Antara Model Pembelajaran Reciprocal Teaching dan Model Pembelajaran Osborn”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kreatif m…

TIARA ANISA SAFITRI: 1501105138. “PENGGUNAAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBANTU ALAT PERAGA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIKA DI SMP NEGERI 102 JAKARTA”. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana model …

TIARA AFRIDIANI. NIM: 1501105137. Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Berbasis Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Peserta Didik di SMP Negeri 174 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prod. DR. HAMKA. 2019 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ter…

TESYA KORI ROSWANTI. NIM: 1501105136. “Pengaruh Model Pembelajaran Search Solve Create and Share (SSCS) Terhadap kemampuan Berpikir Kreatif Siswa”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelajaran SSCS te…

TAMI HAERUNISA. NIM : 1501105135. Pengaruh Model Pembelajaran Konstektual Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Peserta Didik Pada Penentuan Ukuran Benda. Skripsi. Jakarta : Program Studi PendidikanMatematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Juli 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelajaran…

SYIFA RAHMADIANA. NIM: 1501105133. Pengaruh Metode Brainstorming berbantu Alat Peraga Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik di SMP Negerti 90 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2019 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh metode Brain…

SUKMA AYU TRIA NINGSIH. NIM: 1501105132. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Pada Materi Himpunan Melalui Model Discovery Learning Berbantu Talking Stick Kelas VII - G SMPN 65 Jakarta Semester Ganjil TahunAjaran 2019/2020. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelit…

Suci Eka Sari. NIM: 1501105131. Hubungan Minat Belajar dengan HasilBelajar Matematika Siswa di SMP Negeri 104 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara minat belajar dengan hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMP N…