Laili Nisfi Afifah: 1501025199. “Pengaruh Metode Al-Barqy Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur‟an pada Kelas 1 di SD Islam An-Nuriyah Jakarta Selatan”. Skripsi. Jakarta:Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendididkan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2019. Penelitian ini betujuan untuk mengetahui adanya pengaruh metode Al-Barqy terhadap kemam…

Kartika Rizky: 1501025197. “Efektivitas Penggunaan Metode Pembelajaran Glenn Doman Terhadap Kemampuan Membaca Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas 1 SD Negeri Perwira 1 Bekasi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kefektifan penggunaan…

Isnaini Muthiah: 1501025184. “Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Script Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN Munjul 01 Pagi Jakarta Timur Tahun Ajaran 2018/2019” skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IP…

Irsalina Annisa: 1501025183. “Pengaruh Model Pembelajaran Picture and Picture Terhadap Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas II SDN Tanjung Barat 09 Pagi Jakarta Selatan Tahun Ajaran 2018/2019.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk menget…

INVIA DWI ANGGRAENI: 1501025178. ”Pengaruh Model Pembelajaran Artikulasi terhadap Kemampuan Berbicara Siswa Kelas IV SDN Cakung Barat 03 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran artikulasi terhadap kemam…

Intan Permata Indah Anggara Kasih. 1501025177. “Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick Dalam Pembelajaran Tematik Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Pondok Kelapa 09.” Skripsi. Jakarta: Program StudiPendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikanpengaruh model…

Inggit Ramadanti : 1501025176. “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar PPKn Pada Siswa Kelas IV Di SDN Grogol Utara 16 Jakarta Selatan”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengar…

Indah Monissa Rizli: 1501025171. “Pengaruh Model Pembelajaran Tipe nScramble terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas IV SDN Bintaro 08 Pagi Jakarta Selatan”.Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.Hamka,2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil be…

Ika Sartika: 1501025167. “Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping mTerhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kleas V SDN Menteng Atas 11 Pagi Jakarta Selatan”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPS dengan menggu…

IIP MASKUPAH AZZAHRA: 1501025165. “Perbedaan Hasil Belajar Matematika dengan Model Pembelajaran Discovery Learning dan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) di SDIT Al Kamil”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui te…