Tesis ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) berbasis STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Dan Mathematics) terhadap Penalaran Ilmiah dan Metakognitif Peserta Didik Sekolah Dasar pada Materi Tata Surya. Peneliti menggunakan metode kuantitatif. Peneliti menggunakan instrumen tes dan angket. Peneliti memberikan te…

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penghapusan rangking kelas terhadap motivasi belajar dan sikap sosial peserta didik kelas IV di SDN Penggilingan 06. Menggunakan Metode Penelitian Campuran (Mixed Method) dengan Model Sequential Explanatory, penelitian ini melibatkan 92 siswa sebagai subjek penelitian. Data kuantitatif diperoleh melalui angket dan skala sikap, sedangkan data ku…

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran ular tangga berbasis dimensi kreatif dan kolaborasi dalam profil pelajar pancasila untuk meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) peserta didik dalam pembelajaran Bahasa Indonesia materi pantun di kelas V Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (RnD) melalui pendekatan analyz…

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Tong Haji berbasis model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, and Intellectual) dan menguji efektivitasnya dalam meningkatkan hasil belajar Pendidikan Pancasila pada peserta didik kelas 4 Sekolah Dasar. Media Tong Haji dirancang sebagai alat pembelajaran interaktif yang mengintegrasikan aktivitas fisik, auditori, visu…

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penerapan model pembelajaran inkuiri berbasis STEAM dan motivasi belajar terhadap kemampuan berpikir kritis matematika siswa kelas V sekolah dasar. Pada penelitian ini dilatarbelakangi masalah rendahnya motivasi belajar matematika siswa, rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa dalam pemecahan masalah matematika, serta pembelajaran masih didomina…

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul model Problem Based Learning berbantuan Google Docs untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V sekolah dasar. Pengembangan e-modul ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan akan media pembelajaran inovatif yang dapat memfasilitasi pembelajaran interaktif dan kolaboratif di era digital. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D…

Tujuan utama dari penelitian ini adalah menganalisis efektifitas penggunaan media interaktif yang dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik Kelas V Sekolah Dasar di SDN Jati 01 Pagi. Penelitian ini secara garis besar akan mendeskripsikan lima tahapan pengembangan yaitu 1) analisis (analysis), 2) perencanaan (design), 3) pengembangan (development), 4) pelaksanaan (implementation), dan 5) t…

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-student worksheets berbasis literasi sains untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas IV SD materi gaya magnet. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (Research and Development) model pengembangan ADDIE dengan lima langkah yang meliputi analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Teknik pengum…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan motivasi belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) pada peserta didik kelas V SDN Pulogebang 01 Jakarta Timur. Latar belakang dari penelitian ini dilandasi oleh rendahnya hasil belajar IPAS di tingkat sekolah dasar, khususnya di sekolah yang menjadi…

Penelitian tesis ini bertujuan untuk mengetahui, memahami, dan menggambarkan Pengaruh Model Pembelajaarn Berdiferensiasi Berbantuan Media Ispring dan Motivasi Belajar Terhadap Retensi Kognitif Peserta Didik Kelas IV SDN Pondok Kelapa 03 Kelurahan Pondok Kelapa. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi-eksperimental design). Lokasi penelitian …