Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan motivasi belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) pada peserta didik kelas V SDN Pulogebang 01 Jakarta Timur. Latar belakang dari penelitian ini dilandasi oleh rendahnya hasil belajar IPAS di tingkat sekolah dasar, khususnya di sekolah yang menjadi…

Tahun Terbit

2007

Edisi

ed.3

ISBN/ISSN

0-324-36185-8

Deskripsi Fisik

xxiv, 472p.: ill.;26cm

No. Panggil

158.7/LUS/e