Dwi Jayanti. Hubungan Konsep Diri dengan Motivasi Belajar Siswi SMA Plus Khadijah Islamic School. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Latar Belakang penelitian bahwa siswi memiliki konsep diri yang bervariasi ada yang positif dan ada yang negatif, sehingga berdampak pada tingkat motivasi belajar yang tinggi dan ada yang renda…

Dinda Ainiza. Hubungan Interaksi Belajar Mengajar Dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas IX Pada Mata Pelajaran Matematika di SMP Negeri 222 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Interaksi belajar mengajar merupakan proses hubungan timbal balik yang terjalin antara guru dengan siswa dan berlangsung dalam suatu ikata…

DIKA DWI KARTIKA. Perbedaan Perilaku Asertif Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling dengan Mahasiswa Program Studi Psikologi Semester 4 UHAMKA. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA, 2018. Latar belakang permasalahan penelitian tentang perilaku mahasiswa cenderung berdiam diri, takut menyampaikan pendapat, cenderung melakukan s…

Didik Masyhuri. Pengaruh Pola Asuh Orangtua Otoriter Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa Kelas VIII SMPN 106 Jakarta. Skripsi, Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ditemukannya dengan masalah kecerdasan emosional seperti siswa yang cenderung tidak toleran terhadap orang lain dan membenarkan pen…

Diastini Muhlisoh. NIM: 1401015157. Perbedaan Manajemen Stres antara Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling dengan Mahasiswa Program Studi Teknik Mesin Tahun Akademik 2015-2016 UHAMKA. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling dan mahasiswa Program Studi Teknik Mesin memiliki kesamaan…

DHIA ROHADATUL ‘AISY HADI. Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Tugas terhadap Pemahaman Perilaku Bullying Siswa Kelas VIII di MTS Negeri 12 Jakarta. Skripsi. Jakarta : Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA 2018. Penelitian ini dilatar belakangi oleh pemahaman siswa tentang perilaku bullying yang masih kurang. Kura…

Dhanang Dwiatmojo. Perbedaan Tingkat Disiplin Siswa Sebagai Pengurus OSIS dan Siswa Tidak Sebagai Pengurus OSIS di SMA Negeri 94 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Falkutas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2018. Penelitian ini berawal dari fenomena dilapangan dimana siswa sering terlambat ketika masuk sekolah dengan berbagai alasan yang kuat saat mereka terlambat…

Citra Septiyaningsih. Hubungan Kontrol Diri Dengan Perilaku Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling Semester VI Tahun Akademik 2017/2018 Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA Jakarta. Penelitian berawal dari suatu kondisi mahasiswa yang banyak menunda dalam menger…

Deni Ahmad Khotib. Perbedaan Manajemen Konflik Antara Siswa Laki - laki dan Perempuan Kelas VIII di SMP Negeri 49 Jakarta. Skripsi. Jakarta. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammdiyah Prof. Dr. HAMKA. 2017. Penelitian ini dilatar belakangi oleh situasi Konflik dapat timbul dimana saja, kapan saja dan dapat dialami oleh siapa saja. Berda…

Delita Viani. Hubungan Konformitas dengan Konsep Diri Peserta Didik Kelas X SMK PERTIWI Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian bertujuan untuk mengetahui hubungan konformitas dengan konsep diri peserta didik kelas X SMK PERTIWI.. Permasalahan yang melatar belakangi penelitian ini karena peneliti mel…