Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode Contextual Teaching Learning dan Konvensional terhadap hasil belajar IPA. Pengaruh Kemampuan Berpikir Kritis terhadap hasil belajar IPA dan interaksi antara penerapan metode pembelajaran dengan kemampuan berpikir kritis terhadap hasil belajar IPA. Metode penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan rancangan treatment by…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh metode contextual teaching learning dan berpikir logis terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Duren Tiga 14 Pagi tahun pelajaran 2018/2019. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi - eksperimental design dengan tipe the matching only post test control group design. Teknik sampel…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh Learning Management System (LMS) Google Class Room Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Cipete Selatan 03 Jakarta Selatan tahun pelajaran 2022/2023. Data sampel yang digunakan adalah 60 siswa kelas V. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif “Quasi Eksperimental De…

Penelitian ini bertujuan melakukan analisis terhadap pemahaman konsep matematis dalam pemecahan masalah ditinjau dari perbedaan gaya belajar serta perbedaan gender peserta didik kelas V sekolah dasar. Faktor-faktor apa yang berkaitan dengan cara peserta didik memahami konsep dalam melakukan pemecahan masalah dalam kehidupan sehari-hari. 125 peserta didik kelas lima berpartisipasi dalam penelit…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pendekatan pembelajaran RME dan CTL berbasis kearifan lokal Betawi serta minat belajar terhadap kemampuan literasi numerasi siswa kelas V SDN Pondok Ranggon 03 tahun ajaran b2022/2023. Data sampel yang digunakan adalah 62 siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif “Eksperimen”. Variabel penelitian terdiri dari dua variab…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan pengaruh pendekatan saintifik dan kecakapan sosial terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPS kelas IV SD Global Islamic School. Metode yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Global Islamic School. Data kecakapan sosial diperoleh dari kuesione…

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Project based learning berbantuan alat peraga sederhana terhadap kemampuan berpikir kirtis dan kemampuan spasial siswa SDN Penggilingan 05. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas lima SDN Penggilingan 05 dengan jumlah 96 siswa yang terdiri dari kelas VA, VB dan VC. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif Q…

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk: 1) mendapatkan informasi tentang pengaruh model pembelajaran Project Based Learning terhadap hasil belajar Matematika; 2) mendapatkan informasi pengaruh gaya belajar terhadap hasil belajar Matematika, dan; 3) mendapatkan informasi pengaruh interaksi antara model pembelajaran Project Based Learning dan Gaya Belajar terhadap hasil belajar Matematika…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar hubungan pemanfaatan kombinasi ceramah, PPT, video oleh guru dan minat belajar siswa terhadap hasil belajar Tema Ekosistem pada Siswa Kelas V SDN Bambu Apus 04. Penelitian dilakukan pada siswa kelas V di SDN Bambu Apus 04, Jakarta Timur yang berada dalam 4 kelas yang berbeda dengan sampel sebanyak 97 siswa/siswi. Penelitian ini menggunaka…

Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperiment yang bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial yang signifikan antara: (1) siswa yang menggunakan strategi Contextual Teaching and Learning (CTL) dengan kearifan lokal dan siswa yang menggunakan strategi pembelajaran secara langsung (direct instruction) pada hasil belajar IPS; (2) siswa yang mem…