ADI ROSADI. NIM: 1001055004. Korelasi antara Pemahaman Teori Menulis Ilmiah terhadap Kemampuan Menulis Argumentasi Pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Jakarta Pusat. Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof.DR.Hamka 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah korelasi antara pemahaman teori menulis ilmiah terhadap kemampuan menulis argumentasi siswa kelas XI SMK Negeri 1…

NUR AFNI SILVIA : NIM 1001055094 Kohesi dan Koherensi Paragraf pada Artikel Trubus dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jakarta. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA ABSTRAK : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kohesi dan koherensi paragraf pada artikel trubus dan implikasinya terhadap pembelajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode kualitat…

Mustika Layla Nurani. NIM : 1001055083. Perbandingan Kemampuan Menulis Cerpen Menggunakan Model Pembelajaran AIR (Auditory Intellectually Repetition) Dengan Model CTL (Contextual Teaching And Learning) Siswa Kelas VII SMPN 20 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMK…

Fershella Rachmanita, NIM 1001055047, “Pengaruh Model Quantum Teaching terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas XII SMA NEGERI 22 Jakarta Timur.” Model Quantum Teaching merupakan model pembelajaran yang dapat mengubah belajar menjadi meriah dengan segala nuansanya. Quantum Teaching juga menyertakan segala kaitan, interaksi, dan perbedaan yang memaksimalkan momen belajar. Quantum Teachi…

SITI MAULIDA. 1001055125. KORELASI ANTARA KEBIASAAN MEMBACA KARYA SASTRA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS X SMK PGRI 1 JAKARTA. Skripsi, Jakarta: FKIP-UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara kebiasaan membaca karya sastra dengan kemampuan menulis puisi siswa SMK PGRI 1 Jakarta. Populasi dalam penelitian ini adalah…

Rahmawati NIM: 1001055109. Pengaruh Metode Think-Pair-Share terhadap Kemampuan Menulis Karangan Agumentasi Siswa Kelas X SMA Budi Mulia Ciledug. Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Think-Pair-Share terhadap kemampuan menulis karangan argumentasi siswa Kelas X SMA Budi Mulia Ciledug semester genap tahun…

Oktaviani. Korelasi Kemampuan Berpikir Ilmiah dengan Keterampilan Menulis Persuasi Siswa Kelas X MAN 19 Jakarta Selatan. Skripsi, Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi Kemampuan Berpikir Ilmiah dengan Keterampilan Menulis Persuasi Siswa Kelas X MAN 19…

INGGA PRAWIRADIRJA. NIM: 1001055059. Pengaruh Model Think Talk Write Terhadap Kemampuan Menulis Eksposisi Siswa Kelas X SMA Bakti Idhata Jakarta Selata. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruaan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Think Talk Write terhadap kemampuan menulis eksposisi siswa kelas X SMA Bakti Idha…

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar menulis teks biografi dengan model pencapaian konsep, terintegrasi nilai-nilai Islami valid atau layak digunakan sebagai bahan ajar pelengkap pada pelajaran bahasa Indonesia siswa kelas VIII. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan deskriptif kualitatif. Instrumen yang digunakan adalah pedoman wawancara, lembar observasi, angket valid…

Tesis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas proses kegiatan belajar mengajar dan sejauh mana hasil peningkatan keterampilan menulis cerpen dengan mengunakan media tayangan berita pada siswa kelas IX MTs.Al-Kahfi – Kafila International Islamic School (KIIS) Jakarta. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas IX MTs.Al-Kahfi Jakarta yang berjumla…