Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi program disiplin belajar dalam meningkatkan mutu pembelajaran di SMK Muhammadiyah 6 Jakarta. Evaluasi dilakukan menggunakan model CIPP (Context, Input, Process, Product) untuk memperoleh gambaran menyeluruh terkait tujuan, sumber daya, pelaksanaan, serta hasil dari program disiplin belajar yang diterapkan di sekolah. Metode penelitian me…

Penelitian ini mengkaji pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah, iklim sekolah, dan efikasi diri terhadap perilaku kerja inovatif guru SMA Negeri di Depok. Perilaku kerja inovatif guru penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan kinerja sekolah. Penelitian ini juga menganalisis peran efikasi diri sebagai variabel moderator Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitat…

Komunitas belajar merupakan salah satu pengembangan profesional guru dalam membantu dan memberi dukungan untuk mencapai peningkatan kompetensi dan hasil belajar yang lebih baik melalui kolaborasi, berbagi praktik baik dan dukungan timbal balik. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program komunitas belajar di SDN Ujung Menteng 03 Pagi Kota Administrasi Jakarta Timur. Metode…

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana kepala sekolah menerapkan kepemimpinan terdistribusi dalam mengelola program pembelajaran individual (PPI) guna meningkatkan aksesibilitas pendidikan inklusif di TK. Fokus utama penelitian ini adalah pada perencanaan, pelaksanaan, hambatan, dan dampak dari distribusi peran serta keterlibatan guru dan tenaga kependidikan dalam pengambilan …

Perkembangan teknologi digital yang pesat menuntut peningkatan kompetensi guru dalam literasi digital sebagai bagian dari transformasi Pendidikan. Namun, tidak semua guru mampu mengikuti perubahan ini, terutama di jenjang sekolah dasar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran kepala sekolah dalam memimpin perubahan tersebut, baik dari sisi kepemimpinan transformasional maupun kema…

Penelitian ini bertujuan mengevaluasi implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) tema Kewirausahaan di SMP Negeri 96 Jakarta menggunakan model evaluasi Discrepancy Evaluation Model (DEM). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Informan meliputi Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah Bidan…

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi, mengukur kesenjangan di berbagai komponen; Desain, Instalasi, Proses, Produk, sehingga dapat memberikan informasi untuk perbaikan dan pengembangan terkait dengan Standar Sarana dan Prasarana dalam Membangun Mutu Pendidikan di Sekolah Menengah Atas Fatahillah Ciledug Kota Tangerang. Pendekatan model evaluasi yang digunakan dalam penelitian in…

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi, megukur dan membuktikan kesenjangan di berbagai komponen; Desain, Instalasi, Proses, Produk, sehingga dapat memberikan informasi untuk perbaikan dan pengembangan terkait dengan Standar Pendidikan Nasional dalam membangun Pendidikan Inklusi di di Sekolah Menengah Pertama Negeri 28 Kota Tangarang. Pendekatan model evaluasi yang digunakan dalam pene…

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh Servant leadership kepala sekolah dan komunikasi interpersonal guru terhadap mutu layanan pendidikan di Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Tambora, Jakarta Barat. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif dengan pendekatan analisis jalur (path analysis). Data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada 134 guru yang dipilih menggunakan…

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi program Tahfidz di SDIT Daarul Fikri dengan metode CIPP, Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif dengan metode Evaluasi CIPP. CIPP dibagi menjadi Context yaitu Landasan Filosofis, Visi Misi dan Tujuan Program. Input yaitu Peseta Didik, Pendidik, Sarana dan Prasarana, Pembiayaan, dan Kurikulum. Process yaitu perencanaan, pelaksanaan…