Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPS dengan memfokuskan pada penggunaan metode problem solving. Manfaat dari penelitian ini agar dapat meningkatkan kemampuan guru dalam melakukan perubahan untuk perbaikan pembelajaran IPS di kelas, sehingga dapat meningkatkan aktifitas, hasil belajar dan interaksi guru dengan siswa terhadap pembelajaran IPS. Penelitian ini meng…

Proses Pembelajaran IPA pada pokok bahasan gaya yang berlangsung di kelas IV SDN Cipinang Besar Utara 10 Pagi, Jakarta Tirnur tahun pelajaran 2009/2009 berjalan belum maksimal, yaitu saat guru menerangkan siswa hanya mendengarkan penjelasan guru, sehingga proses pembelajaran menjadi tidak efektif dan membosankan bagi siswa. Hal ini menyebabkan minat belajar siswa terhadap proses pembelajaran IP…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara motivasi belajar siswa dengan hasil belajar matematika siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah "ada hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar matematika siswa". Penelitian ini dilaksanakan di SDN Jatimurni 1I Bekasi pada semester I tahun pelajaran 2009/2010. Populasi penelitian ini adalah…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan kemampuan keterampilan proses sains antara siswa kelas V SDN Cipinang Besar 10 Utara Pagi dan siswa kelas V SDN Pejaten Barat 06 Pagi. Penelitian ini dilakukan di SDN Cipinang Besar 10 Utara Pagi dan SDN Pejaten Barat 06 Pagi Kelas V Semester II Tahun Ajaran 2008/2009. Metode penelitian yang digunakan adalah ex-post facto. Sampel p…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara minat belajar dengan hasil belajar matematika siswa. Hipotesis yang diaiukan dalam penelitian ini adalah "ada hubungan antara minat belajar dengan basil belajar matematika siswa". Penelitian ini dilaksanakan di SDN Pengasinan Bekasi Timur kelas V. Pada semester 2 tahun pelajaran 2008/2009. Populasi penelitian ini adal…

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh suatu pernikiran bahwa pendekatan inkuiri merupakan pola belajar mengajar yang dirancang untuk melatih siswa melakukan proses penelitian. Penelitian itu dapat terjadi bila siswa dihadapkan pada masalah yang mengandung tantangan intelektual secara bebas, terarah ke dalam keiatan meneliti untuk memperoleh pengetahuan haru. Siswa memiliki keingintahuan meneliti…

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa apakah ada peningkatan hasil belajar Matematika tentang pecahan melalui penggunaan metode pembelajaran kooperatif model percepatan pengajaran tim (PPT) di kelas W SDN Lubang Buaya 04 Pagi Kec. Cipayung Jakarta Timur. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan sistem penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 3 siklus yaitu : Siklus I, Siklus I…

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas (PTK) model Kemmis dan Mc. Taggart. Model dari putaran keputaran atau dari siklus kesiklus yang dalam satu siklus terdiri dari empat langkah dan pengulangan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan (observasi), pengamatan (pengumpulan data), refleksi. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Gandul 2, yang berlokasi te…

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil pembelajaran IPS dengan memfokuskan pada penggunaan metode demonstrasi. Manfaat proses penelitian ini dapat meningkatkan kemampuan guru dalam melakukan perubahan untuk perbaikan pembelajaran IPS di kelas III SDN Pondok Kelapa 03 Pagi Duren Sawit Jakarta Timur, sehingga dapat meningkatkan minat, aktifitas hasil belajar, dan interaksi yang positif…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media berbasis visual terhadap peningkatan dan aktifitas belajar IPA di SDN.Jatiwaringin XXII.Kecamatan PondokGede Kota Bekasi. Tabun ajaran 2009-2010 . Metode penelitian yang digunakan adalah Action Research yang dilakukan dalam tiga siklus yang didalam setiap siklus terdiri dari a) Perencanaan b) Pelaksanaan atau tindakan c) Obser…