Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kurikulum pendidikan anak usia dini berbasis Al Islam Kemuhammadiyahan di taman kanak- kanak Aisyiyah Bustanul Athfal 84 Jakarta Barat, yang ditinjau dari pengembangan agama Islam dan pendidikan Kemuhammadiyahan, proses pembelajaran, dan hasil pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. …

Najmie Putri Faadiyah. NIM. 2001025255. “Persepsi Guru Terhadap Kurikulum Merdeka Pada Kemampuan Membaca Siswa Kelas IV” Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai Persepsi Guru Terhadap Kurikulum Merdeka Pada Kemampuan Membaca Siswa Kelas IV. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif, yait…

Nadira Sekararum: 2001025369. “Implementasi Profil Pelajar Pancasila Dalam Dimensi Mandiri Pada Kurikulum Merdeka (Studi Kasus Di Kelas II SDN Bangka 01 Pagi)”. Skripsi Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2024 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi profil pelajar Pancasila dime…

Khoirunnisa Berliananda Sukesi : 2001025211. “Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Berbasis Canva Dalam Kurikulum Merdeka Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika Peserta Didik Kelas IV”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Ilmu dan Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bah…

Tujuan penelitian ini adalah untuk untuk mengetahui : (1)Perencanaan penilaian autentik kurikulum 2013 di SD Muhammadiyah 5 Jakarta. (2) Pelaksanaan penilaian autentik kurikulum 2013 di SD Muhammadiyah 5 Jakarta. (3) Pengolahan, pelaporan dan pemanfaatan penilaian autentik kurikulum 2013 di SD Muhammadiyah 5 Jakarta. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Muhammadiyah 5 Jakarta Kelas …

Putri Viranda: 2001075005. ”Kesesuaian Buku Teks Pelajaran Sejarah Indonesia Fase E Terbitan Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi Republik Indonesia Tahun 2021 dengan Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2024. Penelitian ini bertujuan…

Kebiasaan Baru Pasca Pandemi Covid 19 di SD Negeri Taman Sukarya 1 Kota Tangerang. Masa Pandemi Covid-19 berdampak pada perubahan kurikulum, karena pada masa Covid -19 pembelajaran dilakukan melalui daring dan luring. Metode yang digunakan metode kualitatif deskriptif yaitu dengan mendapatkan data secara alamiah, meliputi pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Wawa…

Tesis ini bertujuan untuk memperoleh deskripsi hasil evaluasi mengenai ( konteks, input, proses dan produk) kurikulum 2013 dalam menumbuhkan karakter di SD Negeri 06 Ciputat Tangerang Selatan dengan menggunakan model evaluasi CIPP, Yaitu Context, Input, Process dan Product. Metode yang digunakan adalah metode Evaluatif model CIPP yaitu dengan mendapatkan data secara alamiah , meliputi menggunak…

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengevaluasi tahap konteks, tahap input, tahap proses dan tahap hasil manajemen sarana dan prasarana pendidikan yang berlandaskan kurikulum 2013 di SMA Muhammadiyah 11 Jakarta. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi dengan pendekatan kualitatif menggunakan model CIPP (conteks, imput, process, dan product). Partisipan dalam penelitian evaluasi ini adal…

Penelitian dalam tesis ini mempunyai dua tujuan. Secara umum penelitian ini untuk mengevaluasi kebijakan sekolah dalam mengimplementasikan Kurikulum Cambridge di Sekolah Menengah Global Sevilla Puri Indah. Secara khusus penelitian ini untuk mengevaluasi kebijakan sekolah Menengah Global Sevilla Puri Indah dalam mengimplementasikan Kurikulum Cambridge dari standar kompetensi lulusan, standar i…