Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengevaluasi tahap konteks, tahap input, tahap proses dan tahap hasil manajemen sarana dan prasarana pendidikan yang berlandaskan kurikulum 2013 di SMA Muhammadiyah 11 Jakarta. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi dengan pendekatan kualitatif menggunakan model CIPP (conteks, imput, process, dan product). Partisipan dalam penelitian evaluasi ini adal…