Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi pemahaman awal konsep dasar geografi dan kemampuan membaca peta terhadap hasil belajar geografi. Hipotesis yang diajukan adalah (1) terdapat hubungan positif antara pemahaman awal konsep dasar geografi dengan hasil belajar geografi, (2) terdapat hubungan positif antara kemampuan membaca peta dengan hasil belajar geografi, (3) pemahaman awal k…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : ( 1 ) Gambaran mengenai persepsi tentang kemampuan manajerial kepala sekolah, hubungan kerja antar guru dan kepuasan kerja guru ( 2 ) kekuatan hubungan persepsi tentang kemampuan manajerial kepala sekolah dan hubungan kerja antar guru dengan kepuasan kerja guru, baik secara sendiri-sendiri maupun secara bersama-sama. Populasi penelitian adalah guru-gu…

Penelitian ini bertujuan untuk mcngetahui hubungan antara persepsi siswa terhadap kemampuan guru dalam mengelola interaksi proses helajar mengajar dan menggunakan media pengajaran Bahasa Indonesia dengan prestasi belajar siswa. Penelitian ini dilakukaii di SLTP Negeri 3 Cilegon Kecamatan Pulomerak, Kotamadya Cilegon, Jawa Barat pada bulan September 1999. Metode Penelitian yang digunakan adalah …

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Hubungan Perilaku Sosial dan Perilaku Ilmiah dengan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Topik Pecahan di SDN Sekecamatan Cipayung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif non eksperimen. Sampel pada penelitian ini adalah peserta didik kelas V pada topik pecahan di beberapa SDN Kecamatan Cipayung. Data kemampuan berpi…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode Contextual Teaching Learning dan Konvensional terhadap hasil belajar IPA. Pengaruh Kemampuan Berpikir Kritis terhadap hasil belajar IPA dan interaksi antara penerapan metode pembelajaran dengan kemampuan berpikir kritis terhadap hasil belajar IPA. Metode penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan rancangan treatment by…

Penelitian ini bertujuan melakukan analisis terhadap pemahaman konsep matematis dalam pemecahan masalah ditinjau dari perbedaan gaya belajar serta perbedaan gender peserta didik kelas V sekolah dasar. Faktor-faktor apa yang berkaitan dengan cara peserta didik memahami konsep dalam melakukan pemecahan masalah dalam kehidupan sehari-hari. 125 peserta didik kelas lima berpartisipasi dalam penelit…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan pengaruh pendekatan saintifik dan kecakapan sosial terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPS kelas IV SD Global Islamic School. Metode yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Global Islamic School. Data kecakapan sosial diperoleh dari kuesione…

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Project based learning berbantuan alat peraga sederhana terhadap kemampuan berpikir kirtis dan kemampuan spasial siswa SDN Penggilingan 05. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas lima SDN Penggilingan 05 dengan jumlah 96 siswa yang terdiri dari kelas VA, VB dan VC. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif Q…

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain faktorial 2 x 2. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh berpikir kritis dan model pembelajaran problem based learning terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa kelas V SD. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain faktorial 2x2. Populasi penelitian ini adalah siswa SDN Cipinang Besar Selatan 08 Pagi sebanyak …

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan antara kemampuan berpikir kritis dan kemampuan berpikir kreatif dengan penguasaan konsep dasar IPA pada siswa kelas V di Sekolah Dasar Negeri Gugus 2 Kecamatan Cipayung Kota Depok. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan September 2022-Juni 2023. Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik korelasional. Sampel yang digun…