Tahun Terbit

-

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

978-979-756-571-8

Deskripsi Fisik

x, 290 p. ; 26 cm

No. Panggil

321.809 598/ DEM

Tahun Terbit

-

Edisi

Cet. 2

ISBN/ISSN

978-979-526-201-5

Deskripsi Fisik

xi, 150 p. : ill. ; 20,5 cm

No. Panggil

370. 14/ SUD/ m

Tahun Terbit

-

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

978-979-756-316-5

Deskripsi Fisik

ix, 251 p. : ill. ; 22,5 cm

No. Panggil

327.2/ SUK/ d

Tahun Terbit

-

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

978-979-044-009-8

Deskripsi Fisik

xiv, 339 p. :ill. ; 27 cm

No. Panggil

362. 1/ ARI/ i

Tahun Terbit

-

Edisi

Ed. 5 Cet. 2

ISBN/ISSN

979-3925-08-6

Deskripsi Fisik

xiv, 488p. ; 23 cm

No. Panggil

302.23/ SEV/ t

Latar belakang penelitian ini adalah karena kurangnya kreatifitas guru untuk menggunakan pendekatan yang baru agar siswa termotivasi untuk belajar dan mendapatkan nilai yang bagus. Pengalaman empiris penulis juga yang menilai bahwa pelajaran IPA sangat tidak menarik bila disajikan menggunakan pendekatan konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh perbedaan …

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan nilai hasil pembelajaran matematika kelas IV dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Team Game Tournament (TGT). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Rancangan penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan model yang dikembangkan oleh Kemmis Taggart dengan dua siklus dimana tiap siklusnya terdiri atas empat kejadian poko…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPA antara siswa yang menggunaan alat peraga sederhana dengan alat peraga KIT siswa di kelas V. Latar belakang diadakannya penelitian ini dikarenakan penguasaan materi guru IPA pada kemampuan guru menggunakan alat-alat peraga masih rendah, kebanyakan sekolah belum memiliki alat-alat IPA sebagai alat bantu pembel…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan kemampuan membaca kritis dengan hasil belajar IPS. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “ada hubungan antara kemampuan membaca kritis siswa dengan hasil belajar IPS siswa”. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Pluit 05 Pagi Penjaringan Jakarta Utara pada semester II tahun pelajaran 2010/2011. Populasi peneliti…

Tujuan dari Penelitian adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Ceramah dan yang menggunakan model Problem Based Learning dalam mata pelajaran IPA kelas IV SDN Susukan 09 Pagi Jakarta Timur. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas IV-A 31 siswa dan kelas IV-B 31 siswa, SDN Susukan 09 Pagi Jakarta Timur pada semester gena…