Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keragaman soal alat evaluasi pada buku teks Bahasa Indonesia Kelas XI SMA Kurikulum 2013 yang berstandar HOTS yang terdiri dari C4 (analisis), C5 (mengevaluasi), dan C6 (mencipta). Metode yang digunakan adalah metode analisis deskriptif kualitatif, sumber data yang digunakan yaitu buku teks Bahasa Indonesia Cerdas Berbahasa Indonesia Kelas XI SMA Ku…

Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter dalam meningkatkan Mutu Lulusan di SDN Ciracas 11 Pagi berangsur mulai ada perubahan yang lebih baik, hal ini ditandai dengan diadakan nya 5S di depan pintu gerbang sekolah yang pada awalnya siswa suka sekali masuk sekolah dari pintu belakang dekat kantin dengan adanya penelitian yang dilakukan Penulis sekarang hanya ada satu pintu gerbang masuk. Semua…

Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Nurul Islam sebagai sekolah reguler yang menerima Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) melaksanakan program pendidikan inklusi namun belum pernah ada yang mengevaluasi program tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program pendidikan inklusi di sekolah tersebut. Penelitian ini adalah penelitian evaluasi dengan menggunakan model CIPP (Conte…

Penelitian ini berjudul Evaluasi Implementasi Program Tahfidz Al Quran Dalam Meningkatkan Sikap Spiritual Siswa di SD Islam Darussalam Cikunir Kota Bekasi. Penelitian bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi dan keberhasilan dari Program Tahfidz Al Quran dalam Meningkatkan Sikap Spiritual, serta mengevaluasi agar mendapatkan hasil yang optimal dalam pencapaian hafalan Al Quran dan Sika…

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dan mendapatkan informasi secara mendalam mengenai program Asesmen Nasional di sekolah dasar. Permasalahan penelitian ini meliputi bagaimana evaluasi konteks, evaluasi masukan, evaluasi proses, dan evaluasi produk. Model evaluasi yang digunakan adalah model CIPP yang mencakup evaluasi konteks, evaluasi masukan, evaluasi proses, dan evaluasi produk. Mo…

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi secara mendalam tentang penerapan program pembelajaran berdiferensiasi di sekolah penggerak Kabupaten Bogor. Fokus pada evaluasi ini adalah penerapan program pembelajaran berdiferensiasi guru matematika di SMP Negeri 1 Cigudeg Kabupaten Bogor yang merupakan salahsatu pelaksana Program Sekolah Penggerak Angkatan 1. Metode penelitian yang digunakan…

Tesis ini bertujuan untuk mengidentifikasi, menganalisis dan mengevaluasi impelementasi program peningkatan kompetensi profesionalime guru dalam upaya meningkatkan mutu lulusan SD Negeri Kedaung Wetan 7 Kecamatan Neglasari Kota Tangerang Banten. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif, meliputi pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Wawancara dilak…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan program akreditasi perpustakaan sekolah sebagai upaya dalam meningkatkan mutu layanan perpustakaan di SDN Duri Utara 05 Pagi, Jakarta Barat. Metode penelitian yang digunakan dalam tesis ini adalah penelitian evaluasi, dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Sesuai dengan tujuan penelitian ini yakni untuk mengetahui pelaksanaan program akreditasi…

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi program penjaminan mutu di SMA Islam Al Azhar 22 Cikarang. Adapun metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan teknik deskriptif menggunakan model evaluasi DEM (Discrepancy Evaluation Model). Teknik pengumpulkan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan pengumpulan data, reduksi …

Tesis ini bertujuan untuk mengevaluasi sejauhmana implementasi Manajemen Berbasis Sekolah ditinjau dari dimensi konteks, input, proses, dan produk. Penelitian dilakukan di Sekolah Dasar Inpres Bertingkat Mandaong Kabupaten Halmahera Selatan. Penelitian evaluasi ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan model CIPP (Context, Input, Process, Product). Untuk memperoleh data menggunaka…