Tujuan utama dari penelitian ini adalah menganalisis pengaruh media pembelajaran diorama dan motivasi belajar terhadap retensi kognitif siswa Kelas IV SDN Kembangan Selatan 03. Penelitian ini dilakukan dengan metode eksperimen. Populasi target adalah 64 siswa Kelas IV SDN Kembangan Selatan 03 Jakarta Barat. Sampel diambil secara cluster random sampling sebanyak siswa dari 2 kelas yang berbeda …

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penerapan model pembelajaran Project-Based Learning (PjBL) dan Problem-Based Learning (PBL) serta motivasi belajar peserta didik terhadap kemampuan literasi sains siswa kelas IV pada mata pelajaran IPA. Penelitian menggunakan metode quasi-eksperimen dengan desain non-equivalent pretestposttest control group design. Subjek penelitian adalah peserta…

Penelitian ini dilakukan di SDN Makasar 02 Pagi dan bertujuan untuk mengkaji efektivitas model pembelajaran berdiferensiasi berbantuan Sketchfab terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) siswa kelas VI ditinjau dari tingkat motivasi belajar. Penelitian ini merupakan penelitian campuran (mixed methods) dengan desain convergent parallel design. Metode kuantitatif menggunakan …

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi guru dan motivasi belajar siswa terhadap minat wirausaha siswa dengan praktik pembelajaran PKK. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode regresi linear, populasi penelitian adalah seluruh siswa SMK Putra Pelita Tenjolaya, Bogor Jawa Barat yang mengikuti mata pelajaran PKK, sedangkan sampel dipilih secara r…

Kemampuan berpikir kritis matematis merupakan kompetensi penting bagi siswa di era globalisasi. Penelitian ini bertujuan menguji pengaruh model PjBL berbasis STEAM dan motivasi belajar terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas V SD Negeri Wijaya Kusuma 01 tahun ajaran 2024/2025. Metode yang digunakan adalah kuasi-eksperimen dengan desain faktorial 2×2, melibatkan dua kelas:…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari penerapan pembelajaran berdiferensiasi terhadap kemampuan berpikir kreatif dan motivasi belajar siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Nanggung Kabupaten Bogor pada materi Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan kuasi eksperimen. Desain penelitian ini menggunakan pretest-…

Penelitian ini bermaksud untuk mengetahui, mengkaji dan menganalisi pengaruh Kompetensi Dosen (X1), Motivasi belajar (X2) dan budaya organisasi (X3) terhadap kinerja mahasiswa (X4), pada mata kuliah Pendidikan Agama di Islam STIE Muhammadiyah Jakarta. Instrumen yang digunakan untuk menjaring data variabel kinerja mahasiswa, kompetensi dosen, motivasi belajar dan budaya organisasi menggunakan an…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan motivasi belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) pada peserta didik kelas V SDN Pulogebang 01 Jakarta Timur. Latar belakang dari penelitian ini dilandasi oleh rendahnya hasil belajar IPAS di tingkat sekolah dasar, khususnya di sekolah yang menjadi…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pengaruh penerapan lesson study dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa SMP IT di Tambun Selatan. Besarnya sampel dalam penelitian ini ditetapkan dengan rumus Slovin sebanyak 167 orang dan pengambilannya didasarkan unit sekolah secara proporsional. Variabel penelitian meliputi penerapan lesson study ( X1), motivasi belajar (X2) dan ha…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara minat kompetensi keahlian dan motivasi belajar dengan hasil belajar KKPI di SMK AL-Washliyah Jakarta. Sifat atau bentuk yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif yaitu dengan desain penelitian adalah survey dengan metode analisis regresi dan korelasional yang mendapatkan data dengan teknik pengumpulan kuesioner. Kuesioner dilak…