Menulis merupakan suatu wadah yang bias dijadikan siswa sebagai sarana pencurahan gagasan yang dapat meningkatkan kemampuan dan kreativitas siswa. Penelitian ini dimaksudkan untuk meningkatkan kemampuan menulis eksposisi berita dan eksposis iilustrasi pada siswa Sekolah Dasar kelas V melalui model Pembelajaran Kooperatif Terpadu Membaca dan Menulis. Hasil penelitian eksperimen kuasi menunjukka…

Pengajaran sastra di sekolah-sekolah, khususnya materi menulis puisi lebih menekankan pada teori dibandingkan praktik. Dengan metode ceramah siswa diajak untuk mengenali bentuk puisi, ciri-ciri puisi dan contoh puisi karya sastrawan dan selalu seperti itu. Dengan sistem pembelajaran yang seperti ini, proses pembelajaran menulis puisi menjadi kurang efektif. Akhirnya, timbullah kejenuhan si…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui: (1) tingkat minat menulis siswa, (2) tingkat penguasaan diksi siswa, (3) kemampuan menulis puisi siswa, (4) hubungan antara minat menulis dan kemampuan menulis puisi siswa, (5) hubungan antara penguasaan diksi dan kemampuan menulis puisi siswa, dan (6) hubungan antara minat menulis dan penguasaan diksi dengan kemampuan menulis puisi siswa. Penelitian ini me…

Kemampuan menulis cerpen siswa kelas XI IPA SMA Muhammadiyah 25 Pamulang masih rendah sehingga perlu ditingkatkan. Selama ini, guru tidak menggunakan model pembelajaran yang menarik dan menyenangkan sehingga siswa merasa jenuh dan kurang senang mengikuti pembelajaran menulis cerpen. Model pembelajaran project based learning diharapkan tepat untuk meningkatkan kemapuan menulis cerpen siswa kelas…

Banyaknya siswa yang belum mendapatkan nilai KKM pada pembelajaran menulis cerita narasi menjadi latar belakang penelitian ini. Keterbatasan guru dalam menerapkan metode pembelajaran yang tepat untuk siswa dikelas merupakan masalah pokok dalam penelitian ini. Maka dari itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses peningkatan keterampilan menulis karangan narasi melalui pembelajaran …

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis narasi dengan metode guide writing dalam meningkatkan kemampuan menulis narasi siswa kelas VI SDN Telaga Murni 03 Cikarang barat. Hipotesis tindakan dalam penelitian ini adalah melalui metode Guide Writing guru dapat meningkatkan proses kegiatan menulis narasi dan dapat meningkatkan hasil kemampuan menulis karangan narasi ada siswa…

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui bagaimana proses pembelajaran keterampilan menulis berita siswa kelas VIII SMP Pangudi Luhur Jakarta dan meningkatkan hasil keterampilan menulis berita siswa kelas VIII SMP Pangudi Luhur Jakarta melalui Media pembelajaran google classroom. Hipotesis tindakan dalam penelitian ini adalah melalui model pembelajaran google classroom dapat meningkatkan pros…

Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki pelaksanaan pembelajaran. penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis narasi siswa kelas VI SDN Telaga Asih 02 Cikarang Barat Kabupaten Bekasi dengan menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Round table. Hipotesis tindakan dalam penelitian ini adalah Model pembelajaran kooperatif tipe round table dapat meningkatkan kemampuan men…

Tesis ini bertujuan untuk memberikan alternatif teknik pembelajaran menulis kreatif puisi dan melihat sejauh mana keefektifan serta keefisienan teknik pemetaan pikiran dalam meningkatkan kemampuan menulis kreatif puisi siswa SMP. Penelitian ini dilakukan pada kelas VII SMP Mazro’atul Ulum, khususnya kelas VII-2 dengan sampel sebanyak 24 siswa. Penelitian tindakan ini bersifat partisipan dan k…

ABSTRAK Ai Lugiawati. Peningkatan Kemampuan Menulis Cerpen melalui Strategi Kontekstual dengan Menggunakan Media Gambar (Penelitian Tindakan di Kelas X-3 SMA Negeri 1 Sukatani Kabupaten Bekasi). Tesis, Jakarta: Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2010. Persoalan yang sering dijumpai dalam pembelajaran menulis cerpen pada siswa SMA diantaranya adalah minimnya kosakata …