VEMIA INDAH MANIDAR. NIM : 1301125156. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Agustus 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran koopera…

REZA FATHURRAHMAN. Nim: 1201125149. Pengaruh Problem Based Learning berbantu alat peraga terhadap hasil belajar matematika siswa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan danIlmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh problem based learning berbantu alat peraga terhadap hasil belajar matemati…

ICHWAN FARIZ ASHIDDIEQY. NIM : 1301125071. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa melalui Model Project-Based-Learning Berbantu Lembar Kerja Peserta Didik di Kelas VII-H SMP Negeri 1 Cibinong Semester Genap Tahun Pelajaran 2016/2017. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Pene…

ALFIAH WINATA. NIM: 1201045037. ”Perbedaan Penggunaan Model Ropes (Review Over View Presentation Exercise Summary) Dengan Model Active Sharing Knowledge Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SD Negeri Anyelir 1 Kota Depok Tahun Ajaran 2016/2017”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. H…

Ahmad Dede Satibi. 1401045340."Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Connecting, Organizing, Reflecting, dan Extending (CORE) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V di SDN Jaka Mulya II Kota Bekasi". Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ad…

NABELLA SUSHMITA, NIM 1301045589. Perbedaan Metode Eksperimen dengan Metode Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV SDN Cempaka Putih Barat 03. Skripsi, Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Hasil belajar IPA yang baik merupakan pencapaian tujuan pembelajaran yang diinginkan, siswa dapat memah…

MUHAMMAD KHAIRUL IMAM. NIM: 1301045337. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) dan Auditory Intellectually Repetition (AIR) di SDN Sukatani 5 Depok. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Juli 2017. Penelitian ini bertujuan unt…

IRMA YULIASARI. NIM : 1201125089. Pengaruh Model Pembelajaran IDEAL Problem Solving Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa di SMPN 222 Jakarta. Skripsi : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelajaran IDEAL Pr…

HARGO ANDANU AMARBAWA. NIM: 0901125081. Hubungan Antara Disposisi Matematis dengan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Peserta Didik di SMA Negeri 98 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara disposisi mate…

DINI CHAIRUNNISA. 1201065061. The Content Validity of the English Summative Test For the Eight Grade Students of SMPN 49 Jakarta in the First Semester of the 2016/2017 Academic Year. A Paper. Jakarta: The study Programme of English Education, The School of Teacher Training and Education, The University of Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. The objective of the study was to find out the empiri…