Eka Putri Wangi Ibrahim Dasy: 1701115012. “Pengaruh Penggunaan Physics Test For Higher Order Thinking Skills (PHY-THOTS) Dalam Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas Heguruan dan Ilmu Pendidikan, Univeraitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021. Penelitian ini bertujuan untuk Menguji terdapat tidakny…

DESSY PERTIWI. NIM: 0601135002. Pengaruh Pemahaman Konsep dan Motivasi Berprestasi Siswa terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Pada Pokok Bahasan Listrik Dinamis. SKRIPSI. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA), 2011. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pemahaman konsep dan motivasi berprestasi siswa terhadap hasil belajar fisika. …

RIRIN KURNIASARI. NIM : 0701135008. Pengaruh Penggunaan Metode Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa SMA. Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2011. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan metode pembelajaran Problem Solving terhadap hasil belajar Fisika siswa SMA kelas X semester II pokok bahasan Listrik Dinamis yang dilak…

NURUL HAKIM. NIM: 0701135006. Pengaruh Pembelajaran Peta Konsep Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Di SMK. SKRIPSI. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2011 Penelitian ini bertujuan mengetahui apakah terdapat pengaruh pembelajaran peta konsep terhadap hasil belajar fisika siswa. Hipotesis penelitian ini adalah “Terdapat pengaruh pembelajaran peta konsep terhadap hasil …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan alat ukur listrik dalam proses belajar mengajar untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa materi listik dinamis. Dalam penelitian kali ini pengertian belajar harus terlebih dahulu dimengerti. Belajar merupakan proses mencari ilmu yang terjadi dalam diri seseorang melalui latihan, pembelajaran dan sebagainya, sehing…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan Metode penemuan terbimbing terhadap hasil belajar fisika siswa pada pokok bahasan Gerak Lurus. Penelitian ini dilakukan di SMPN 4 Tambun Selatan pada bulan April 2007 Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMPN 4 Tambun Selatan, Sampel penelitian berjumlah 60 masing-masing 30 orang siswa sebagai kelas …

MEGAWATI. NIM: 0601135005. Pengaruh pembelajaran bentuk inkuiri terbimbing terhadap hasil belajaran fisika siswa pada pokok bahasan suhu dan kalor Di Kelas X Semester II SMA Negeri sukadiri. Skripsi : Program Studi Pendidikan fisika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 7 Agustus 2010. Penelitian ini bersetujuan untuk mengetahui apakah terdapat penga…

MARIAH ULFA. Peningkatan hasil belajar fisika siswa dengan menggunakan Pendekatan Problem Solving di MAN 12 Jakarta. Skripsi. Jakarta : FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. Agustus 2008 Pendidikan adalah ujung tombak dalam upaya meningkatkan daya saing bangsa. Masalah yag dihadapi oleh siswa saat ini adalah adanya Ujian Nasional, dengan standar nilai minimal 4,25 dan nilai rata-ra…

EUIS RATNINGSIH. NIM : 0601135003. Pengaruh Model Pembelajaran Koopertif Tipe NHT (Numbered Head Together) Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa pada Pokok Bahasan Suhu dan Kalor. Skripsi. Jakarta : FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2010. Penelitian bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Head Together) terhadap hasil bel…

SAPITRI. NIM: 0601135008 Penggunaan Model Pembelajaran Siklus (Learning Cycle) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Suhu Dan Kalor. Skripsi, Jakarta : FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Juli 2010. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana penggunaan model pembelajaran siklus (learning cycle) di SMA Negeri I Cikeusal-Serang. Salah satu manfaat penelitian ini m…