Membaca, mempelajari dan mengamalkan isi kandungan Al-Qur‟an adalah kewajiban bagi setiap umat muslim. Karena di dalam Al-Qur‟an sendiri terdapat perintah kewajiban yang harus dilaksanakan dan larangan yang harus ditinggalkan sebagaimana yang diperintahkan oleh Allah SWT. Terlepas dari semua itu, tentu kita harus bisa membaca Al-Qur‟an dan memaknainya. Di Indonesia sendir…

Dalam menyelenggarakan pendidikan dibutuhkan beberapa hal untuk memperlancar proses kegiatan belajar mengajar seperti kedisiplinan. Untuk mendapatkan kedisiplinan peserta didik dibutuhkan beberapa faktor diantaranya spiritual quotient. Untuk mengetahui bagaimana peran SQ dalam meningkatkan kedisiplinan peserta didik, maka penulis mengadakan penelitian yang berjudul peran spiritual quotent …

Pendidikan merupakan usaha pengembangan kualitas diri manusia dalam segala aspeknya. Aspek yang menjadi salah satu dasar pengembangan diri adalah akhlak. Akhlak adalah sumber tingkah laku manusia yang diaplikasikan dalam kehidupannya sehari-hari. Pendidikan akhlak harus dilakukan sejak dini, sebagaimana dikatakan oleh filsuf Ibn Miskawaih dan Aristoteles. Fokus penelitian dalam skripsi ini…

Pada kurikulum 2013 untuk SD/MI menggunakan pendekatan pembelajaran tematik integratif dari kelas I sampai kelas VI. Pembelajaran tematik integratif adalah pembelajaran yang menggunakan tema sebagai pemersatu materi dalam satu mata pelajaran atau beberapa mata pelajaran untuk memberikan pengalaman bermakna kepada peserta didik. Berkaitan dengan ini perlu adanya suatu pembahasan mengenai mo…

VINDA TRESNA AYU, NIM : 1201045598. Perbedaan Antara Metode Cooperatif Integrated Reading and Composition (CIRC) Metode Time Token Pada Hasil Belajar Siswa Kelas IV Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di SDN Menteng Atas 21 Pagi. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. Penelitian ini bertujuan untuk men…

Sutrisno. Nim: 0801045329. Korelasi antara konsep diri dengan motivasi belajar peserta didik kelas V SDN ciracas 04 pagi tahun pelajaran 2014-2015 jakarta timur. skripsi jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2016

Tahun Terbit

2006

ISBN/ISSN

007-125727-6

Deskripsi Fisik

viii, 216p. : ill. , 26,8 cm.

No. Panggil

419.071 LIN p

Tahun Terbit

-

Deskripsi Fisik

xv, 171p. ; 28cm

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya Pengaruh Penggunaan Pendekatan VAK (Visual, Auditory, Kinesthetic) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa. Hipotesis Penelitian adalah “Terdapat Pengaruh Pendekatan VAK (Visual, Auditory, Kinesthetic) terhadap hasil belajar IPA siswa”. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas IV-A berjumlah 34 siswa dan kelas IV-B berjumlah 34 …

OMAS MASITOH SUPRIATNA. NIM 0901047065 Peningkatan Hasil Belajar Unsur Intrinsik Karya Sastra pada mata Pelajaran Bahasa Indonesia melalui Metode Cooperative Integrated Reading and Composition, kelas V SDN Cikedokan 01 Cikarang Barat Bekasi. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2011. Penelitian ini be…