MOHAMMAD BAIHAQIE. NIM. 1301045333. “Perbedaan Model Pembelajaran Somatic, Auditory, Visualization, Intelectually dan Visualization, Auditory, Kinestetic Terhadap Hasil Belajar IPS di Kelas V di SDN Telagamurni 03 Cikarang Barat”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidkan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, Oktober 201…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh strategi EMOTIONAL QUOTIENT dalam pembelajaran Bahasa Indonesia terhadap hasil belajar siswa kelas III SDIT YPI “45” Bekasi. Penelitian ini dilakukan di SDIT YPI “45” Bekasi di kelas III semester II tahun ajaran 2013/2014. Sampel penelitian ini meliputi 25 siswa, intrumen berupa tes objektif pilihan ganda 25 soal deng…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran kooperatife tipe Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) terhadap kemampuan mengapresiasi cerita fiksi di kelas V SDN kota baru 1 Bekasi Barat. Populasi penelitian ini adalah 65 orang siswa kelas V dari kelas a dan b. Sampel penelitian 60 orang siswa, dari kelas Va diambil 30 orang siswa, s…

MOHAMMAD BAIHAQIE. NIM. 1301045333. “Perbedaan Model Pembelajaran Somatic, Auditory, Visualization, Intelectually dan Visualization, Auditory, Kinestetic Terhadap Hasil Belajar IPS di Kelas V di SDN Telagamurni 03 Cikarang Barat”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidkan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, Oktober 201…

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui bagaimana menjawab permasalahan mengenai minat membaca siswa kelas IV SDN Cipinang Besar Selatan 03 Pagi melalui Metode Sustained Silent Reading. Penelitian ini dilakukan di SDN Cipinang Besar Selatan 03 Pagi Jakarta Timur kelas IV semester II tahun ajaran 2013-2014. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas IV-B yang berjumlah 35 siswa. Instrumen penel…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh metode Sustained Silent Reading (Membaca Dalam Hati) terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa. Hipotesis penelitian adalah “Terdapat pengaruh penggunaan Sustained Silent Reading (Membaca Dalam Hati) terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa”. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas VB 28 siswa Sekolah Da…

AGUS MUHAMMAD YAMIN, NIM: 1201045021. Perbedaan penerapan model pembelajaran Think Pair Share dengan model pembelajaran Make a Match terhadap hasil belajar IPA pada siswa kelas IV SDN Cibubur 11 Pagi Jakarta Timur. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui…

Ratih Saumi Andriani. NIM: 1201045452. Pengaruh Media Pembelajaran Hand Puppet Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Di Kelas II SDN Ciracas 07 Pagi Jakarta Timur. Penggunaan Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016 Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah t…

Putri Purnama Sari. 1201045444. Perbedaan Hasil Belajar Bahasa Indonesia antara Model Pembelajaran Artikulasi dengan Cooperative Script dalam materi membaca Intensif terhadap siswa kelas III Sekolah Dasar Negeri Tengah 03 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah PROF. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan ada…

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Pada Tema 2 Sub Tema 4 dengan metode Talking Stick. Yang diajukan dalam penelitian tindakan kelas “terdapat peningkatan hasil belajar Pada Tema 2 Sub Tema 4 melaui metode Talking Stick”. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Kemanggisan 08 Pagi Palmerah Jakarta Barat pada kelas 1 Pada Tema 2 Sub Tema 4 dilaksanakan dengan 2 siklus.…