Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar PKn siswa yang diajarkan dengan menggunakan model Joyful Learning dengan model Fun Learning. Penelitian ini menggunakan metode control- group post test only design. Variabel bebas: Model Joyful Learning dan Model Fun Learning. Variabel terikat: hasil belajar PKn. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Gedong 01…

Tahun Terbit

2005

Edisi

ed.8

ISBN/ISSN

978-979-691-242-1

Deskripsi Fisik

xxvi, 404 p.: ill.; 28 cm.

No. Panggil

657.3 WIL a

Tahun Terbit

2009