MEILYA HANDAYANI. NIM: 1201125105. Perbedaan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching dan Model Pembelajaran Think Pair Share di SMKN 2 Cikarang Barat. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Juni 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui t…

Irma Rimanov Muhamad. Hubungan antara Persepsi Peserta Didik dengan Hasil Belajar Matematika Kelas IV di SDN Pejuang II Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara persepsi peserta didik dengan hasil belajar matematika. Penelitian ini dilaku…

DEANITA AMELIA PRATIWI: NIM. 1301125022. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Melalui Model Problem Based Learning dengan Berbantuan Power Point di Kelas VIII E SMP Negeri 49 Jakarta. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Juni 2017. Penelitian ini di…

ARIF ISKANDAR. NIM: 1101125093. Hubungan antara Kecemasan Matematika Siswa dengan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika pada Pokok Bahasan Relasi dan Fungsi di SMP Negeri 48 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan …

APRIYANI TRI LESTARI NIM: 0801125018. Pengaruh Penggunaan Software Adobe Director terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di SMPN 259 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Agustus 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan alat software adob…

EKA PERMATASARI. NIM: 1001125053. Hubungan antara Kemampuan Mengatur Waktu Be/ajar dengan Hasil Be/ajar Matematika Siswa SMP Negeri 2 Lembang, Kabupaten Bandung. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan kemampuan meng…

VIVI VATILLAH. NIM: 1001125188. Perbedaan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa dengan Metode Inkuiri dan Metode Problem Based Learning di MTs Attaqwa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan kemampuan penalaran…

Heni Wulandari. Pengaruh Pembelajaran dengan Model Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Di SMPN 102 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan model project based learning terhadap hasil belajar matematika siswa…

NURFAIZAH. NIM: 0901125161. Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif Index Card Match Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di MTs Negeri Legok Tangerang. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Februari 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh strategi pembelajaran akt…

LATHIFAH. NIM: 0901125112 Hubungan antara Konsep Diri dengan Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa di SMPN 18 Tangerang. Skripsi : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara konsep diri dengan kemampuan komunikasi matematik s…