Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan kemampuan komunikasi matematik siswa yang menggunakan metode Think Pair Share (TPS) dan Snowball Drilling. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat perbedaan kemampuan komunikasi matematik siswa yang menggunakan metode Think Pair Share (TPS) dan Snowball Drilling”. Penelitian ini dilaksanakan di SMP N…

ABSTRAK FEBRIYANI. NIM: 1001045320. “Perbedaan Penggunaan Metode STAD (Student Team Achievement Division) Dengan Metode Snowball Drilling Dalam Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Pekayon 05 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk…

ABSTRAK ERVINDA SELVIANAWATI SURYA. NIM :1001045125. Hubungan Kekerasan Orang Tua Dengan Prestasi Belajar Siswa di SDNDuri Utara 04 Petang Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Juli 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Hubungan antara Keke…

ABSTRAK DWI LEVI YANTHI. NIM: 1001045150. “UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA MELALUI PENGGUNAAN METODE LEARNING STARS WITH A QUESTIONDI KELAS IV SDN CIJANTUNG 08 PAGI JAKARTA TIMUR”. Skripsi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka 2014. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA dengan menggunak…

Tahun Terbit

2019

Edisi

Ed. 1, Cet. 1

ISBN/ISSN

978-602-422-752-4

Deskripsi Fisik

xv, 240p; 20,5 cm

No. Panggil

2X6.3 FAK p

ABSTRAK Dian Nurleli. NIM. 1001045216.Pengaruh Metode Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Makasar 03 Pagi Jakarta Timur.Skripsi.Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh Metode Pembelajaran College Ball terh…

ABSTRAK DEWI NUR FITRIANI. NIM: 1001045315. Hubungan Model Humanizing The Classroom Dengan Interaksi Edukatif Pada Pembelajaran IPS siswa Kelas III di SDN I Kembangkuning Boyolali. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, September 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ad…

ABSTRAK DEVI SEPTIANA SARI : 1001045215. “Pengaruh Model Conceptual Understanding Procedures (CUPs) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Pela Mampang 03 Pagi Jakarta Selatan”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada peng…

ABSTRAK ASRI AKTAVIANI. NIM: 1001045213. Pengaruh Metode Listening Team Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas V SDN Aren Jaya 18 Bekasi Timur. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh Metode Listening Team dalam pembelajaran …

EKO YULIYANTO. NIM: 0901045123. Persepsi siswa terhadap kompetensi kepribadian guru dan hubungannya dengan motivasi belajar siswa kelas tinggi di SDN Sungai Bambu 05 Pagi Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2013. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan hubungan persepsi siswa tentang kompetensi kepribadian guru terhadap motivasi be…