ANNISA LUTHFI BATI. NIM 1301045055. Penerapan Model Learning Cycle untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Pada Siswa Kelas V SDN Cijantung 06 Pagi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka 2017 Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA melalui Model Learning Cycleterhadap peningka…

Mutia Ayu Lestari. 1401045187. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III SDN Sawangan 01 Depok. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh penggunaan model pembelajaran Auditory Intellectually Repetition ter…

NURIMA PUTRI UTAMI. 1401045212. Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Magic Card Bilangan Romawi Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Kelas IV SDN Jati Padang 05 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA.2018 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ad…

Liyana Khairunnisa. Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Cipinang Cempedak 02 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan ada atau tidaknya pengaruh antara model pembelajaran Snowball Throwing dengan hasil belajar IPA s…

KURNIATI ASLAM. 1401045158. “Pengaruh Metode Pembelajaran Index Card Match Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas III SDN 01 Lubang Buaya Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. Jakarta 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memperoleh data tentang hasil …

HERMINA LESTARI. NIM : 1401045133.Pengaruh Penggunaan Metode Eksperimen terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Pekayon 05 Pagi.Skripsi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh hasil belajar IPA siswa kelas V dengan menggunakan metode eksperim…

FAUZIYAH ULFAH. 1401045351. “Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Teams Games Tournament dengan Model Pembelajaran Talking Stick Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Kramat Jati 02 Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk men…

Dilla Rizky Syami. 1401045402. Pengaruh Model Pembelajaran TSTS (Two Stay Two Stray) Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas V SDN Jatimulya 04 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ada atau tidak pengaruh model pembelajaran Two Stay Two Stray terhadap hasil…

DHEA MAILYA NURHADYANTI. NIM : 1401045380. Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Dengan Example Non-Example Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Siswa Kelas IV SDI Hidayatul Islamiyah Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka., 2018. …

This study aims at investigating the effect of explicit and implicit grammar instruction on the students' ability to use the taught grammar in writing a hortatory exposition text. It was held at Senior Secondary School 8 Bogor. Two groups were treated as experiment group and comparison group. Experiment group which consisted of 40 students was treated with explicit grammar instruction, while co…