Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.AHMAD BUKHORI. NIM : 0901135003. Perbandingan Penggunaan Metode Modifikasi Group Investigation dan Metode Group Investigation Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fisika di SMAN 1 Maja. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat at…
ROHIMATUL JANNAH.. Perbandingan Penggunaan Antara Metode Pembelajaran Eksperimen dengan Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X Ditinjau dari Waktu Belajar Siang.Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbandingan hasil belajar fisika siswa kelas X antara penggunaan metode pembel…
Tashwirul Fanny. 1101135029. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Predict, Observe, Explain, Write (POEW) melalui Penggunaan Metode Experimenting and Discussion terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empiris apakah terdapat pengaruh dari pener…
HOERUDIN. NIM: 1101135008. Perbandingan Penggunaan Model Pembelajaran Problem Posing dengan Creative Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa. Skripsi. Jakarta : FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empiris terdapat atau tidak perbandingan dari dua model pembelajaran yaitu model pembelajaran problem posing dengan model…
Arshinta Eka Putri. Perbandingan Penggunaan Model Discovery Terbimbing dengan Model Induktif Terhadap Hasil Belajar Fisika Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan membandingkan apakah terdapat perbandingan penggunaan model Discovery Terbimbing dengan mod…
Chicken repeat 1 (CR1) retroposons are long interspersed elements (LINEs) that are ubiquitous within amniote genomes and constitute the most abundant family of transposed elements in birds, crocodilians, turtles, and snakes. They are also present in mammalian genomes, where they reside as numerous relics of ancient retroposition events. Yet, despite their relevance for understanding amniote gen…
Since the publication of Lawrence M. Clopper’s seminal article ‘Miracula and The Tretise of Miraclis Pleyinge’ in Speculum in 1990 followed by ‘Communitatis: The Play of Saints in Late Medieval and Tudor England’ in Mediaevalia in 1995 and then his full-length study Drama, Play and Game: English Festive Culture in the Medieval and Early Modern Period in 2001, early drama studies have …
DWI BELLA SEKARNINGRUM. 1001065060. The Effectiveness of Using Total Physical Response (TPR) Method in Teaching Vocabulary at B Grade of Bougenville Kindergarten Bekasi in 2014-2015 Academic Year. A paper, Jakarta: The Study Programme of English Education, The School of Teacher Training and Education, The University of Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2014. The objective of the research is to…