UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 38905 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author=o
Hal. Awal Sebelumnya 2056 2057 2058 2059 2060 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Buku Teks
1Tersedia

Atlas Agama Islam: Athlas al-Adyân

Komentar Bagikan
sami bin abdullah al-maghlutsabdul rosyid masykurfuad syaifuddin nur

Tahun Terbit
-
Edisi
cet-2
ISBN/ISSN
978-979-2582-31-4
Deskripsi Fisik
xvi. 296 p., col., ill.; 28.5 x 22 cm.
No. Panggil
2X9.9/MAG/a

Tahun Terbit
-
Edisi
cet-2
ISBN/ISSN
978-979-2582-31-4
Deskripsi Fisik
xvi. 296 p., col., ill.; 28.5 x 22 cm.
No. Panggil
2X9.9/MAG/a
Perpustakaan LIMAU
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Penggunaan Metode Whole Brain Teaching Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Cijantung 09 Petang Jakarta Timur

Komentar Bagikan
dr. hj. nuzulul hidayati, se, ak, mm dan fitrisia, se, ak, m.sidra. hj. yulia rahmadhar, m.pdtri cahyono, m.si

SUBHAN RIZKIANSYAH. NIM : 1201045555. “Pengaruh penggunaan metode Whole Brain Teaching terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN Cijantung 09 Petang Jakarta Timur ”. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Jakarta 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xix, 219 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar IPA Antara Pengguna Model Pembelajaran Modeling The Way Dengan Model Auditory Intellectualy Repettion Pada Siswa Kelas IV SDN Dukuh 04 Jakarta Timur

Komentar Bagikan
ahmad subaki, se, mm, ak dan nurrasyidi, se,m.sidrs. tri cahyono, m.simayarni, m.si

SITI RODIYANAH PERLIH. NIM: 1201045546 .Perbedaan Hasil Belajar IPA Antara Penggunaan Model pembelajaran Modeling The Way Dengan Model Auditory Intellectualy Repetition Pada Siswa Kelas IV SDN Dukuh 04 Pagi Jakarta Timur.Skripsi. Program Studi PendidikanGuru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2016. Penelitian ini bertuju…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii, 156 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas IV yang Menggunakan Model Tutor Sebaya dan Team Assisted Individual dan Makasar 01 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
nendi juhandi, se, mm dan komara s.e, mmdr. desvian bandarsyah, m.pdika yatri, m.pd

Siti Nur Aisyah, NIM: 1201045541, Perbedaan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas IV yang Menggunakan Model Tutor Sebaya dan Team Assisted Individually SDN Makasar 01 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ter…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvi, 196 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Hubungan Antara Sikap Siswa Terhadap Mata Pelajaran Dengan Hasil Belajar IPS Kelas V Sekolah Dasar Negeri Kebon Bawang 01 Pagi Jakarta Utara

Komentar Bagikan
trinandari prasetya, se, ak, m.si dan m. nurrasyidin, se, m.sidra. sri mawani, m.pddra. lelly qodariah, m. pd

SHOLEHA. NIM. 1201045528. “Hubungan antara Sikap siswa Terhadap Mata Pelajaran dengan Hasil Belajar IPS Kelas V SDN Kebon Bawang 01 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 20016 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara sikap siswa terhadap ma…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii, 130 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbandingan Penerapan Model Pembelajaran Circuitlearning Dengan Cyclelearning Terhadap Hasil Belajar IPA

Komentar Bagikan
kurnia heriansyah, s.e., m.ak. dan m. nurrasyidin, s.e., m.si.yoppy wahyu purnomo, m.pddra. hj. yulia rahmadar, m.pd

Setya Pratama Lestari. 1101045506. Perbandingan Penerapan Model Pembelajaran CircuitLearning dan CycleLearning Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV MI Al Wathoniyah Al Hamidiyah Jakarta Timur. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mengetahui …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvi, 182 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Buku Teks
1Tersedia

Fisik dan Al-Qur'an

Komentar Bagikan
abtokhi, ahmad

Tahun Terbit
-
Edisi
Cet. 1
ISBN/ISSN
979-24-2903-4
Deskripsi Fisik
xi, 168 p. ; 18 cm
No. Panggil
2X1.400 01 MUL f

Tahun Terbit
-
Edisi
Cet. 1
ISBN/ISSN
979-24-2903-4
Deskripsi Fisik
xi, 168 p. ; 18 cm
No. Panggil
2X1.400 01 MUL f
Perpustakaan LIMAU
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Metode Kuis Interaktif Dengan Metode Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN 20 Klender Jakarta Timur

Komentar Bagikan
kurnia heriansyah, s.e, m. ak dan enong muis, s.e, m.siferawati, m. pddr. irwan baadilla, m. pd

DIMAS KUSUMA RAMADAN. NIM : 1301045145 “Perbedaan Metode Kuis Interaktif dengan Metode TGT (Teams Games Tournament) terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Klender 20 Jakarta Timur” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xx, 244 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Model Integratif Dengan Model Group Investigation Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDI Teladan Suci Pagi Ciracas Jakarta Timur

Komentar Bagikan
enong muiz, se. m. si dan zulpahmi. se. m.sidr. tri wintolo apoko, m.pddrs. h. hartono, m.m m,pd

Septi Utami. Perbedaan Model Integratif Dengan Model Group Investigation Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDI Teladan Suci Pagi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan Model Integratif dengan Model Group Investigation terhadap hasil belajar IPA. Pen…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii, 190 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Metode Pembelajaran Practice Rehearsal Pairs Terhadap Hasil Belajar Kognitif IPA Siswa Kelas V SDN Duri Kosambi 10 Pagi Jakarta Barat

Komentar Bagikan
drs. bambang sumaryanto, mm dan drs. achmad h. abubakar, mmsupriansyah, m.pddr. purnama syaepurrahman, m.pd

SEPTARINA YULIANI. NIM: 1201045518. “Pengaruh Metode Pembelajaran Practice Rehearsal Pairs Terhadap Hasil Belajar Kognitif IPA Siswa Kelas V SDN Duri Kosambi 10 Pagi .” Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada Pengaruh Metode…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xiv, 181 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
Hal. Awal Sebelumnya 2056 2057 2058 2059 2060 Berikutnya Hal. Akhir