Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat pengaruh model Think Pair Write (TPW) terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV Pekayon 16 Pagi Jakarta Timur”. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Pekayon 16 Pagi Jakarta timur pada semester genap tahun pelajaran 2014/2015. Sampel diambil secara keseluruhan anggota sample menjadi objek penelitian (sample acak) dengan mengambil se…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbedaan Hasil Belajar PKn Materi Globalisasi Antara Model Inside Outside Circle dengan Model Paired Storytelling Pada Siswa Kelas 4 SDN Meruya Selatan 04 Pagi Jakarta Barat. Hipotesis penelitian ini adalah “Terdapat Perbedaan Hasil Belajar PKn Materi Globalisasi Antara Model Inside Outside Circle dengan Model Paired Storytelling Pada Siswa Kelas 4 S…

Penelitian ini bertujuan untuk menemukanperbedaandari penggunaan media pembelajaran Card Sort dengan media pembelajaran Index Card Matchterhadap hasil belajar IPA siswa kelas V. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Kalisari 03 Pagi pada semester 2 tahun ajaran 2014/2015. Populasi penelitian ini berjumlah 58 siswa terbagi atas dua kelas yaitu kelas VA berjumlah 29 siswa dan kelas VB berjumlah…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan model inquiry dengan metode role playing dalam mata pelajaran IPA Kelas III Di SDN Rambutan 02 Pagi Jakarta Timur, semester II tahun pelajaran 2014/2015. Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperiment. Instrument penelitian berupa tes obyektif pilihan ganda dengan empat piliha…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak adanya perbedaan hasil belajar IPA siswa yang menggunakan metode Beach Ball dan metode TGT (Team Game Tournament). Penelitian ini dilaksanakan di SDN Cibuntu 05 Cibitung pada semester 2 tahun pelajaran 2014/2015. Populasi penelitian ini berjumlah 60 orang siswa yang seluruhnya diteliti. Teknik sampling diambil dengan menggunakan sampling …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak adanya perbedaan Model Direct Instruction (DI) dengan Model Eksperimen Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA di Kelas IV SDN Semanan 02 Petang, tahun pelajaran 2014/2015. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasy Experimen. Instrument penelitian berupa tes obyektif pilihan ganda dengan empat pilihan jawaban, sebelum diber…

Panji Nugroho. Implementasi Pendidikan Moral melalui Sistem Trisentra (Alam keluarga, Alam Perguruan, dan Alam Masyarakat) Pendidikan Ki Hajar Dewantara di SD Taman Muda Ibu Pawiyatan Yogyakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah PROF. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) implementasi pendidikan moral melalui sis…

NURMILA. NIM : 1101045223 Pengaruh Penggunaan Strategi Belajar Stop Think Do Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Pulau Panggang 01 Pagi Jakarta Utara Skripsi. Jakarta : Program Studi Ilmu Pendidikan. Jurusan SI Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau …

NUR AZIZAH ISNAINI. NIM: 1101045214. “Perbedaan Model Pembelajaran Think Pair Share Dengan Model Pembelajaran Berpikir Berpasangan Berempat Terhadap Hasil Belajar PKn Kelas IV SDN Cibubur 05, Jakarta Timur”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Jakarta. 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mem…

IRMA INDRIANI: NIM: 1101045433. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa menggunakan Pendekatan Realistic Mathematic Education dan Pendekatan Deduktif di SDS Sejahtera Pademangan Jakarta Utara. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, September 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan…