Syifa Fauziah. 1401045457. Pengaruh Media Audio Vis ual Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas III di SDN Duren Sawit 01 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh dalam media audio visual terhadap hasil belajar IPA pada siswa kelas III di SDN Dur…

PMaharani Dwi Cahyani, 1401045171, “ Perbandingan Model Pembelajaran Demontrasi Dengan Model Pembelajaran Cooperative Script Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di Kelas IV SDN Pulogadung 09 Jakarta Timur “. Skripsi . Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Penddikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2018. Penelitian bertujuan untuk mengetahui tedapat atau tidaknya perbandingan hasil be…

Isnaini Fauziah Sholehah. 1401045410. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Quantum Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV SDI Amaryllis, Cibubur. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui terdapat pengaruh penerapan Model Pembelajaran Quantum …

Nurul Febri Rachmawati. 1201045416. Perbedaan Hasil Belajar IPA Dengan Menggunakan Metode Snowball Drilling dan Metode Giving Question Getting Answer (GQGA)Pada Siswa Kelas III di SDN Bambu Apus 02 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan Perbedaan Metode Snowball Drilli…

LULU ASTWI FATIMAH: 1201045332. “Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Numberd Heads Together (NHT) dengan Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III SDN Cijantung 02 Jakarta Timur”. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2016. Penelitia…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak adanya perbedaan Model Direct Instruction (DI) dengan Model Eksperimen Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA di Kelas IV SDN Semanan 02 Petang, tahun pelajaran 2014/2015. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasy Experimen. Instrument penelitian berupa tes obyektif pilihan ganda dengan empat pilihan jawaban, sebelum diber…

Indah Pisca Andela. Perbedaan Hasil Belajar IPA dengan Menggunakan Media Pembelajaran Bulletin Board dan Flannel Board pada Siswa Kelas IV SDN Bekasi Jaya V. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan hasil belajar IPA dengan menggunakan …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan model Science Environment Technology Society dan model Direct Instruction dalam mata pelajaran IPA kelas IV SDN Tapos 4 Depok, semester II tahun pelajaran 2014/2015. Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperiment. Instrument penelitian berupa tes obyektif pilihan ganda …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaanmodel pembelajaran Cycle Learning dengan model pembelajaran Problem Solvingterhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN Cengkareng Barat 03 Pagi Jakarta Barat. Pada tahun ajaran 2014/2015. Metode penelitian yang digunakanadalah metodequasy eksperiment. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VA dan VB yang b…

AYU PERWITASARI. NIM: 1201045094. “Perbedaan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Siswa Kelas V Menggunakan Model Pembelajaran The Power Of Two dan Model Pembelajaran Round Club di SDN Depok 5.” Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah PROF. DR. HAMKA, Jakarta 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapa…