Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.
Nuraini Maswain. Pengaruh Stategi Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X IPA di SMA Negeri 114 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning (P…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 136 hlm.
Eldisha Syifa Agustarini. NIM. 1101145020. Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving terhadap Kemampuan Berpikir Analisis Siswa. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Creative Problem Solving terhadap Kemampuan Berpikir Analisis …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xi, 279p.:ilus; 28 cm.
Edi Kurniawan. Hubungan antara Minat belajar siswa dengan penguasaan konsep Siswa SMAN 7 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UniversitasMuhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keeratan hubungan antara minat belajar siswa dengan penguasan konsep. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 7 Bekasi. Populasi pada penelitian ini s…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xiii, 118p.:ilus; 28 cm.
AGHRY WIRANATA ANUGRAH. NIM : 1101145088. Analisis Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa MTs SA Ulumul Qur’an dalam Pembelajaran IPA di Pondok Pesantren Ulumul Qur’an Bojong Sari Depok. Skripsi. Jakarta : Program Studi Biologi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana kemampuan berpikir ti…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xiii, 141p.:ilus; 28 cm.
ISKANDAR MARYAGO. 1001145047. Hubungan Antara Keterampilan Proses Sains Dengan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Semester II Pendidikan Biologi FKIP UHAMKA. Skripsi, Jakarta : Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan keterampilan proses sains (KPS) dengan kem…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xiii, 142p.:ilus; 28 cm.
YULITA EKA RIYANTI. NIM 1001145110. Pengaruh Pendekatan Scientific Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas X SMA Muhammadiyah Cileungsi. Skripsi : Program Studi Pendidikan Biologi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. Jakarta: September 2014 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan scientific terhadap keterampilan pro…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- x, 149p.:ilus; 28 cm.
ERNAWATI. NIM : 1001145036. Pengembangan Instrumen Penilaian Keterampilan Proses Sains Kelas XI SMA pada Materi Biologi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan instrumen penilaian Keterampilan Proses Sains pada materi Biologi SMA kelas XI. Penelitia…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xiii, 116p.:ilus; 28 cm
ABSTRAK SUMDI RAHAYU : NIM 1001145100. Pengaruh model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap kemampuan berpikir aplikatif pada siswa kelas X SMAN 12 Kota Tangerang. Skripsi: Program Studi Pendidikan Biologi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. Jakarta : Agustus 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pem…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xi, 124 p .: ill .; 28 cm
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan keterampilan proses sains mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP UHAMKA Angkatan 2012 dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi kemampuan keterampilan proses sains. Penelitian ini dilaksanakan di Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka yang berada di wilayah Ps. Rebo Jakarta Timur. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Subjek penelitian…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xii, 80 p . ; 28 cm
ABSTRAK NURJAYANTI. NIM: 1001145073. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning(PBL) Terhadap Kemampuan Berpikir Analisis Siswa Kelas X SMA PGRI 109 Tangerang Pada Materi Ekosistem. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Agustus 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mo…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xiii, 159 p .: ill .; 28 cm
