Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.
Umu Nurfiana : Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Structured Pairs Learning Methods Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDN Pengasinan II Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan secara empirik sekaligus untuk mengetahui, ada pengaruh terhadap Hasil Bel…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 200 hlm.: ill; 28 cm
Tiara Nurfadhilla.Hubungan Kecerdasan Logika Matematika dengan Hasil Belajar Matematika Kelas III SDN Sukabumi Utara 05 Pagi.Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan kecerdasan logika matematika dengan hasil belajar matematika.Penelitian ini dilaksanakan di SDN S…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 178 hlm.: ill; 28 cm
Shinta Ayu Pratiwi. Perbedaan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV Antara Menggunakan Model Pembelajaran Cooperatif Scripts Dengan Model Mind Mapping Di SDN Cibubur 09 Pagi Jakarta Timur..Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidakn…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 190 hlm.: ill; 28 cm
SETYA WISNU MURTI. NIM: 1201045522. Perbedaan Hasil Belajar IPS Antara Metode Inquiry Dengan Metode Problem Solving Pada Siswa Kelas III SDN Pondok Ranggon 05 Pagi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan adanya perbedaan hasil belajar IPS siswa…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xix, 256 hlm.: ill; 28 cm
FELICIANA REFFYASTUTI. NIM : 1201045212. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning dengan Performance Assesment Terhadap Hasil Belajar IPASiswa Kelas IV SDN Pisangan Baru 01.Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruhhasil belajardengan menggunakan model pembelajaran proble…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 257 hlm. 21x29 cm
CHAERUL FADHILAH. NIM: 1201045108. Perbedaan Hasil Belajar IPa dengan Menggunakan Model Contextual Teaching Learning (CTL) dan ThinkPair Share (TPS) di SDN Rambutan 01 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: ProgramStudi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya p…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 195 hlm. 21x29 cm
Muhammad Fahriz. Perbedaan hasil belajar PKn dengan menggunakan metode Snobwall Drilling dan metode Talking Stick kelas IV SDN Kramatjati 27 Pagi Skripsi. jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian bertujuan untuk menemukan perbedaan hasil belajar PKn dengan menggunakan metode Snowball drilling dan metode Talking stick peneli…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 68 hlm.
Lutfiana : 1101045168. “Pengaruh Metode Diskusi Tipe Syndicate Group Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDIT AS-SA’ADAH CONDET Jakarta Timur“. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan , Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan M…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 61 hlm.
