Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.
ABSTRAK IZHAR SEPTIAWAN. NIM:1001045191. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Datar melalui Model Pembelajaran Direct Instructions dengan Menggunakan Teknik Demonstrasi pada Siswa Kelas II SDN Malaka Jaya 12 Pagi Tahun Pelajaran 2013/2014”. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka.Tahun…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 199 p .: ill .l; 28cm
ABSTRAK R RIZKY HELMI ALDINI, NIM : 1001045027. Hidden Curriculum Dalam Pembelajaran IPS Kelas V di Ananda Islamic School Kecamatan Pegadungan Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi hidden curriculum dalam pembelajaran IPS kelas V di Ananda Islamic School Kecamatan Pegadungan Jakart…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 189 p .: ill .; 28cm
ABSTRAK DWI LEVI YANTHI. NIM: 1001045150. “UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA MELALUI PENGGUNAAN METODE LEARNING STARS WITH A QUESTIONDI KELAS IV SDN CIJANTUNG 08 PAGI JAKARTA TIMUR”. Skripsi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka 2014. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA dengan menggunak…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv, 268 p .: ill .; 28cm
ABSTRAK DIAH FAUZIAH. NIM: 1001045113. Pengaruh Media Visual Kartu Kwartet Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV SDN Pamulang Tengah Tangerang Selatan.Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh Media Visual Kartu Kwa…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 201 p .: ill .; 28cm
MERDIYANSYAH KHARISMAWAN. NIM : 0901045255. "Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PKn Dengan Menggunakan Strategi Belajar Ice breaker Siswa Kelas IV SDN Mangga Dua Selatan 05 Jakarta Pusat". Skripsi Jakarta : Pendidikan guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2013. Tujuan penelitihan ini adalah untuk memperbaiki pembelajaran PKn agar me…
- Tahun Terbit
- -
ABSTRAK IGA NUR OKTAVIYANTI, NIM : 1001045189. Pengaruh Lesson Study Terhadap Kinerja Guru SDN Ciracas 06 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh Lesson Study terhadap kinerja guru SDN Ciracas 06 Pagi Jakarta Timur. Penelitian ini dilakukan di SDN Ciracas 06 Pagi Jakarta Ti…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi , 139 p .: ill .; 28 cm
NITA LARASATI. Pengaruh Metode Student Created Case Studies Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Cibubur 10 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh metode Student Created Case Studies terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V. Peneliti…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 255 hlm.
INTAN PURNAMASARI. NIM: 1301045270.Skripsi : Pengaruh Metode Cooperative Learning Type Broken Triangle Terhadap Hasil Belajar PPKn Siswa Kelas III SD Negeri Tridaya Sakti 01 Tambun Bekasi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pen…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 195 hlm.
Ulfah Syafitri. 1401045308.Pengaruh Metode Pembelajaran Guided Note Taking (GNT) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Jati Padang 05 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh hasil belajar siswa dengan menggunakan metode Guided Note …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 265 hlm.
