ABSTRAK Novika Kumalasari. Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kecakapan Berpikir Siswa Kelas X MIA/IPA di SMA Negeri 102 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap kecakapan berpikir siswakelas X MIA/IPA d…

Nola Erpiana Fitri. Perbedaan Manajemen Stress Pengurus OSIS dan Bukan Pengurus OSIS Siswa SMA Negeri 67 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini berawal dari suatu kondisi siswa pengurus OSIS yang kurang pandai memanajemen waktu karena padatnya tugas akademik dan tanggung jawab sebagai pengurus OSIS. Banya…

Nabilah Adistie. NIM: 1401015082. Pengaruh Intensitas Penggunaan Media Sosial Instagram Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IX SMP Negeri 50 Jakarta. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Latar belakang permasalahan intensitas penggunaan media sosial Instagram yang semakin hari semakin menjadi kebiasaan bagi siswa, sehingga dorongan b…

Muhammad Sofiyulloh 1301015150. Perbedaan Interaksi Sosial Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA yang Menggunakan Kendaraan Umum dan Kendaraan Pribadi. Skripsi, Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian dilatar belakangi oleh fenomena di lapangan tentang mahasiswa yang meng…

Lia Melati. Pengaruh Komunikasi Keluarga Terhadap Pembentukan Moral Siswa Kelas XI SMK Kimia Tunas Harapan Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian dilatarbelakangi oleh keluarga yang tidak harmonis karena pengaruh era globalisasi yang cenderung orang tua sibuk bekerja dan konflik keluarga bahkan per…

Nurul Fauqo Nur. Nim: 1301045390. Perbedaan antara Metode Kerja Kelompok dan Metode Pemberian Tugas Individu terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Sukatani 05 Depok. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan antar…

Gusti Saputri : 1301045226 “Perbedaan Hasil Belajar IPA antara Metode Discovery dan Metode Active Learning terhadap Siswa Kelas V SDN Sukapura 04 Jakarta Utara”. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR.Hamka, Jakarta 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan hasil belajar ipa an…

Gianisha Nastiti Rahayu Jen, Pengaruh Keterbukaan Diri terhadap Komunikasi Interpersonal pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 58 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2017. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena yang terjadi di SMA Negeri 58 Jakarta, yaitu adanya siswa yang memiliki keterbukaan diri yang baik namun tida…

Nur Risqi Saparanti.NIM 1301045381“Mengkaji Persepsi Mahasiswa Calon Guru Sekolah Dasar tentang Penelitian Kependidikan”. Skripsi: Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas MuhammadiyahProf. DR. HAMKA, 2017. Perkembangan penelitian dalam bidang pendidikan mestinya memberikan pengaruh yang signifikan dalam praktik pembelajaran di dalam kelas. Namun…

ICHWAN FARIZ ASHIDDIEQY. NIM : 1301125071. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa melalui Model Project-Based-Learning Berbantu Lembar Kerja Peserta Didik di Kelas VII-H SMP Negeri 1 Cibinong Semester Genap Tahun Pelajaran 2016/2017. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Pene…