Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.
Yesi Ratna Sari: 1401045324. “Pengaruh Metode Pembelajaran Guided Note Taking Berbantuan dengan Media Representatif terhadap Hasil Belajar IPS pada Siswa Kelas IV di SDN Kramat Jati 02 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk menge…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 241 hlm.
RIZKI DWI RAMDHANI. NIM : 1301045469. Perbedaan Hasil Belajar IPS Antara Menggunakan Model Pembelajaran Meaningful Instructional Design dan Means Ends Analysis Pada Siswa Kelas IV SDN Nyalindung Kabupaten Bogor. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 191 hlm.
Yvonne Kartika Nursari. 1401045390. Perbedaan Model Pembelajaran Make a Match dan Model Pembelajaran Picture and Picture Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Setiadarma 01 Tambun Selatan. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ada atau tidaknya perbed…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 221 hlm.
Yusnaida Daulay. 1401045332. “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Tomang 11 Pagi.” Skripsi. Jakarta. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh hasil belajar IPA siswa kelas V dengan menggunakan model pemb…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 233 hlm.
SHABRINA.NIM: 1401045371.“Pengaruh Metode Pembelajaran Realistic Mathematics Education Terhadap Hasil Belajar Matematika tentang Pecahan Sederhana Kelas III di MI Ar-Rasyidiyyah Jakarta Utara”Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Jakarta 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adany…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 235 hlm
AZIZAH LATHIFAH. NIM 14045048 Pengaruh Model project based learning Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas V Sekolah Dasar Negeri Pulogebang 13 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya Pengaruh Model project based learning ter…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 173 hlm
Anggun Pratiwi Suyatna, NIM 1301045045 Perbedaan Model Pembelajaran Jigsaw dan Students Team Achievement Divisions (STAD) Terhadap Hasil Pembelajaran IPS SD Kelas V SDN Jatiwaringin VIII Bekasi. Skripsi, Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xviii, 180 hlm.: ill; 28 cm
FAHMI DWI FEBRIANTO. NIM: 1001085008. Eksistensi Pencak Silat Seni Beladiri Kekeluargaan Elang Putih di Era Global (Studi Kasus: Perkembangan PS. SBKK Elang Putih di DKI Jakarta). Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Sejarah FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana mempertahankan eksistensi Pencak Silat Seni Beladiri Kekelua…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- x, 108p. : ilus. ; 28cm.
