IRAWAN, NIM: 1101055052. Pengaruh Model Pembelajaran Experiential Learning terhadap Kemampuan Menulis Naskah Drama Siswa Kelas XI SMK Attaqwa 03 Babelan Bekasi. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran experiential learning terhadap Kemampuan Menulis Naskah Dra…

FARHATU ANISYA. NIM : 1301055140. Pengaruh Media Lagu Terhadap Kemampuan Menulis Narasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Cibitung. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh media lagu terhadap kemampuan menulis nara…

IWAN. Pengaruh Model Pembelajaran Examples Non Examples Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III Di SDN Munjul 02 Pagi, Jakarta Timur Tahun Pelajaran 2018. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk menguji ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Examples Non Examples terhadap hasil bela…

ISMI ZULFAH. NIM: 1401045359. “Pengaruh Model Pembelajaran Predict Observe Explain (POE) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Kapuk Muara 01 Jakarta Utara”. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Agustus 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh peng…

Gina Ardianti. 14010145406. Perbedaan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dengan Menggunakan Model Make a Match dan Model Scramble pada Siswa Kelas V SDN Sindangkarsa 1 Depok. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat atau tidak terdapat perbedaan hasil belajar ilmu …

Mellynda J. Br Meliala. NIM.1401125091. Perbedaan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis siswa dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Knowledge Sharing dan Pembelajaran Langsung di SMA Negeri 104 Jakarta. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian bertujuan untuk mengetahui terdapat ata…

ELLITA RACHMANTARA. NIM: 1401125165. Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Dengan Model Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR) Berbantu Alat Peraga dan Model Ekspositori di SMP Negeri 42 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Maret 2018. Penelitian ini bertuju…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan tindak tutur imperatif dalam novel tahun 2000-an, yaitu: tindak tutur imperatif halus, ajakan, harapan, larangan, dan tegas, serta kalimat interogatif bermakna imperatif, kalimat deklaratif bermakna imperatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan analisis isi. Objek penelitian ini yaitu kalimat tutur impe…

Widiarti. NIM : 1201067011. An Analysis on Content Validity of the English Summative Test for the Second Semester at Tenth Grade Students of SMAN 46 Jakarta in 2016/2017 Academic Year. A paper. Jakarta The Sudy Programme of English Education. The School of The Teacher Training and Education. The University of Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. Jakarta, November 2017. The objective of the study was …

ANISSA FIRDAUS. Tindak Tutur Ilokusi Percakapan Tokoh dalam Kumpulan Cerpen Cerita para Perambah Pada Kelas Cerpen Kompas 2016 Serta Implikasinya Terhadap Pembelajaran di SMA. Skripsi. Jakarta. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui tindak tutur ilokusi dan jenis-jenisnya dalam tindak tutur percakapa…