Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pemberian kuis terhadap hasil belajar matematika siswa. Kuis yang diberikan dalam penelitian ini adalah kuis tanpa pemberitahuan terlebih dahulu dan dilakukan di awal pembelajaran matematika. Hipotesis yang diajukan : “ Terdapat pengaruh pemberian kuis terhadap hasil belajar matematika siswa “. Penelitian ini dilaksa…

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa di kelas VII B SMPN 157 Jakarta. Penelitian tindakan kelas ini dilatarbelakangi oleh rendahnya tes awal siswa pada materi garis dan sudut dan rendahnya aktivitas siswa pada saat pembelajaran. Hipotesis tindakan yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat peningkatan hasil belajar matematika siswa…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan index card match dengan pemberian reward score terhadap hasil belajar matematika siswa. Index card match adalah penyajian soal dalam bentuk kartu indeks yang terdiri dari dua bagian, sedangkan reward score adalah penghargaan yang diberikan kepada siswa berupa penambahan nilai sebanyak satu poin untuk jawaban ya…

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan meningkatkan hasil belajar matematika pada materi prisma dan limas siswa di kelas VIII-1 SMP Negeri 257 Jakarta. Penelitian tindakan kelas ini dilatar belakangi oleh rendahnya nilai rata-rata ulangan harian pertama atau sebelum tindakan pada materi prisma dan limas serta rendahnya aktivitas siswa pada saat proses pembelajaran matematika. Hipotesis tindaka…

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa di kelas IV C SDN Cileungsi 06. Penelitian tindakan kelas ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil tes diagnostik pada siswa kelas 5 pada pokok bahasan bilangan pecahan dan rendahnya aktifitas siswa saat pembelajaran. Setelah pembelajaran menggunakan bantuan alat peraga konkrit, hasil belajar matematika …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pemberian apersepsi terprogram terhadap hasil belajar matematika siswa. Apersepsi terprogram yang diberikan berbentuk worksheet atau entry behavior test yang mengkaitan materi yang telah dipelajari dengan materi yang akan dipelajari. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah : “Terdapat pengaruh pemberian aper…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan kemampuan metakognisi dengan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat hubungan antara kemampuan metakognisi dengan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa”. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Parung pada semester genap tahun pelajaran 20…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara persepsi siswa tentang efektivitas guru mengajar dengan hasil belajar matematika siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat hubungan antara persepsi siswa tentang efektivitas guru mengajar dengan hasil belajar matematika siswa”. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 10 Bekasi pada …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan kemampuan berpikir kreatif matematik siswa yang menggunakan metode problem posing dengan metode ekspositori. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: “Terdapat perbedaan kemampuan berpikir kreatif matematik siswa menggunakan metode problem posing dan metode ekspositori”. Penelitian ini dilaksanakan di SMP…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pemberian kuis bentuk asosiasi pilihan ganda dengan reward score terhadap hasil belajar matematika siswa. Kuis bentuk asosiasi pilihan ganda diberikan pada setiap akhir subpokok bahasan dengan memberikan reward berupa skor sebanyak dua poin pada siswa yang menjawab benar. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adala…