ABSTRAK ATSILAH DIAN FARRASWATI. NIM: 1301045081. Perbedaan Model Pembelajaran Number Heads Together dengan Model Pembelajaran Kepala Bernomor Struktur Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Kembangan Utara 06 Pagi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Agustus 2017. Penelitian ini …

Tutut Nur Ika, NIM : 1201045585, Pengaruh Manajemen Kelas Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV di SDN Baru 02 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya Pengaruh Manajemen Kelas Terh…

Adelia Yulianti. NIM 1301045005“Perbedaan Model Open Ended Problems Dengan Model Word Square Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN Cipayung 05 Jakarta Timur”. Skripsi: Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas MuhammadiyahProf. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya Perbedaan Model Open Ended Problems dengan Model W…

dengan menggunakan Model Problem Based Learning dan Make a Match pada Siswa Kelas IV di SDN Tridayasakti 04 Tambun Selatan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPA dengan menerapkan model Problem Based Learning dan model Make a Match…

FAHMI ALAM. NIM. 1101045554. “Hubungan Penguasaan Kosakata dengan Dengan Kemampuan Membaca Pemahaman Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDN Tengah 03 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. UHAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Hubungan Penguasaan Kosakata Den…

AISYAH PUTRI KARIMAH :1201045029.“Pengaruh Pergaulan Peer Group terhadap Kecerdasan Emosional Pada Siswa Kelas Tinggi Di SDIT Generasi Azkia Bogor Tahun Ajaran 2016/2017”. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pergaulan Peergroup Terhadap Kecerdasan Emosional Pada Siswa Kelas…

YUNITA GERHANA WATI. NIM. 1101045548. Perbandingan Hasil Belajar IPA Menggunakan Metode Pembelajaran Problem Posing Dengan Index Card Match Pada Siswa Kelas V SDN Waluya 01 Cikarang Utara. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidak terdapat perbandingan hasil belajar IPA …

Yulia Ishmah. NIM. 1201045616. Pengaruh Metode Quiz Team Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Siswa Kelas IV SDN Semanan 03 Pagi Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh metode Quiz Team terhadap hasil belajar Pendidikan Kewa…

Yosy Wiji Saputri. Perbedaan Hasil Belajar PKn Dengan Penggunaan Model Pembelajaran Time Token dan Think Talk Write Terhadap Siswa Kelas V SDN Semper Barat 13 Pagi Jakarta Utara..Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidakny…

YENNY ATMANINGSIH. NIM: 1101045544.“Hubungan Antara Penanaman Sikap Patriotisme Dengan Hasil Belajar PKn Kelas III SDN Penggilingan 05 Pagi Jakrta Timur”. Skripsi. Program Studi PendidikanGuru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2015. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan secara empirik ada atau tidaknya hubunga…