UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 204 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author=drs. eng
Hal. Awal Sebelumnya 11 12 13 14 15 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Model Tai (Teams Assisted Individualization) dengan Model Tgt (Teams Games Tournament) terhadap Hasil Belajar Ips Siswa Kelas IV SDN Klender 15 Jakarta Timur

Komentar Bagikan
fitrisia, s.e., ak., m.si. ; bambang tutuko, s.e., m.si., ak., cadrs. engkus kusnadi, m.pddr. lely qadariah, m.pd

MUTI DEARANTI. NIM: 1301045344. “Perbedaan Model TAI (Teams Assisted Individualization) dengan Model TGT (Teams Games Tournament) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Klender 15 Jakarta Timur”. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Jakarta. 2017. Penelitian ini bertujuan untuk menge…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
229 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Intensitas Pembelajaran di Perpustakaan terhadap Minat Baca Siswa Kelas V SDN Telaga Murni 03 Cikarang Barat Bekasi

Komentar Bagikan
ahmad subaki, s.e., m.m., ak., ca., cpa. ; herwin kurniawan, s.e., m.m.drs. engkus kusnadi, m.pddrs. h. yamin, m.pd

MUNTIONO. NIM: 1301045341. Pengaruh Intensitas Pembelajaran di Perpustakaan terhadap Minat Baca Siswa Kelas V SDN Telaga Murni 03 Cikarang Barat, Bekasi. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh antara Pembelajaran di Per…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
157 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan antara Penggunaan Model Quick On The Draw dan Model Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas V di SDN Kranji 1 Bekasi

Komentar Bagikan
h. ahmad subaki, s.e., m.m., ak., ca. ; herwin kurniawan, s.e., m.m.drs. engkus kusnadi, m.pdsupriansyah, m.pd

MIRANTI EKA PRAMUDITA : 130105332. “Perbedaan Antara Penggunaan Model Quick On The Draw dan Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V Di SDN Kranji 1 Bekasi”, Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2017. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan hasil peneli…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
224 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Model Pembelajaran POE (Prediction Obsevation explanation) dengan TGT (Team Games Tournament) Terhadap Hasil Belajar IPA siswa Kelas V SDN Kalisari 02 pagi

Komentar Bagikan
dr. budhi permana, se, mm; dr. anik tri suwarni, mmdrs. engkus kusnadi, m.pdgufron amirullah, m.pd

DORA EKA SELVIANA : 1301045154. “Perbedaan Model Pembelajaran POE (Prediction Observation Explanation) dengan TGT (Team Games Tournament) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Kalisari 02 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, Agustus 2017. Penelitian ini bertujuan…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
219 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Artikulasi terhadap Kemampuan Berbicara dalam Belajar Bahasa Indonesia di Kelas Iv SDN Cempaka Baru 09 Jakarta Pusat

Komentar Bagikan
ety rochaety, s. e., m.m.; drs. bambang sumaryanto, m.mdr. sugeng riadi, m.pd.drs. engkus kusnandi, m,pd.

Dini Kartika. 1301045149. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Artikulasi Terhadap Anak Kesulitan Berbicara Dalam Belajar Bahasa indonesia Di Kelas IV SDN Cempaka Baru 09 Jakarta Pusat. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh dalam penggunaan model artikulasi te…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
127 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Penerapan Model Pembelajaran Teabak Kata Di Kelas II SDN Mekarsari 1 Depok

Komentar Bagikan
ir. tukirin,; bambang tutuko, s.e., ak., m.si.drs. engkus kusnadi, m.pddrs. yamin, m.pd

ABSTRAK Desiana. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Penerapan Model Pembelajaran Tebak Kata Di Kelas II SDN Mekarsari 1 Depok. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2017. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pa…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvi.,256.,28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Model Pembelajaran Number Heads Together Dengan Model Pembelajaran Kepala Bernomor Struktur Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas IV SDN Kembangan Utara 06 Pagi

Komentar Bagikan
atsilah dian farraswatidrs. engkus kusnadi, m.pdmayami, s.pd, m.si

ABSTRAK ATSILAH DIAN FARRASWATI. NIM: 1301045081. Perbedaan Model Pembelajaran Number Heads Together dengan Model Pembelajaran Kepala Bernomor Struktur Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Kembangan Utara 06 Pagi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Agustus 2017. Penelitian ini …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii, 222 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Manajemen Kelas Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV di SDN Baru 02 Pagi

Komentar Bagikan
fitrisia, s.e, ., ak., m.si.; bambang tutuko, s.e., ak., m.sidrs. engkus kusnadi, m.pddrs. h. kusmajid abdullah, m.pd

Tutut Nur Ika, NIM : 1201045585, Pengaruh Manajemen Kelas Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV di SDN Baru 02 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya Pengaruh Manajemen Kelas Terh…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
vi,117 hlm.: ill; 21 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Model Open Ended Problems Dengan Model Word Square Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Cipayung 05 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
h. ahmad subaki, se,mm.ak ; nendi juhandi, se, mm.drs. engkus kusnadi, m.pdika yatri, m.pd

Adelia Yulianti. NIM 1301045005“Perbedaan Model Open Ended Problems Dengan Model Word Square Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN Cipayung 05 Jakarta Timur”. Skripsi: Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas MuhammadiyahProf. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya Perbedaan Model Open Ended Problems dengan Model W…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xv, 209 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar IPA Dengan Menerapkan Model Problem Based Learning dan Make a Match Pada Siswa Kelas IV di SDN Tridayasakti 04 Tambun Selatan

Komentar Bagikan
nendi juhendi, se, mm dan yusdi daulay, se, mmdrs. engkus kusnadi, m.pddra. imas ratna ermawati, m.pd

dengan menggunakan Model Problem Based Learning dan Make a Match pada Siswa Kelas IV di SDN Tridayasakti 04 Tambun Selatan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPA dengan menerapkan model Problem Based Learning dan model Make a Match…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xviii, 208 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
Hal. Awal Sebelumnya 11 12 13 14 15 Berikutnya Hal. Akhir