UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 51 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author=drs. daniel fernandez, ...
Hal. Awal Sebelumnya 1 2 3 4 5 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Pembelajaran Terpadu Model Nested dengan Model Personal dalam Hasil Belajar IPS pada Siswa Kelas IV SDN Tegal Alur 07 Pagi Jakarta Barat

Komentar Bagikan
faris muhammad indartodrs. daniel fernandez, m.sidr. tri wintolo apoko, m.pd

ABSTRAK RESSY PURNAMASARI. NIM : 0901045343. “Perbedaan Pembelajaran Terpadu Model Nested Dengan Model Personal Dalam Hasil Belajar IPS Pada Siswa kelas IV SDN Tegal Alur 07 Pagi Jakarta Barat”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terd…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii, 211 p .: ill .; 28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Permainan Kahoot Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III Sdit Ar Rahmah Jakarta Timur

Komentar Bagikan
tupi setyowati, s.e., m.m.. ; ummu salma al azizah s.e.i., m.se.drs. daniel fernandez, m.si.,dra. hj. sri mawani, m.pd.,

Dinantalia. Pengaruh Permainan Kahoot Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III SDIT Ar Rahmah, Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh permainan Kahoot terhadap hasil belajar IPS. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: “Terd…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
210 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Bealajar IPS Menggunakan Model Kooperatif Tipe Word Square Dengan Make A Match Pada Siswa Kelas V SDN Lubang Buaya 01 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
bambang tutuko, s.e., m.si., ak.,ca. ; daram herianyah, s.e., m.sisupriansyah, m.pd.drs. daniel fernandez, m.si.

Pingkan Bestaryanisa. 1401045224. “Perbedaan Hasil Belajar IPS Menggunakan Model Kooperatif Tipe Word Square dengan Make A Match pada Siswa Kelas V SDN Lubang Buaya 01 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPS siswa…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
274 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Metode Quick On The Draw Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III SDN Bambu Apus 03 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
hannin khoirunnisadrs. daniel fernandez, m.simayarni, s.pd, m.si

ABSTRAK MIRA SAHARA. NIM : 1001045262. Pengaruh Metode Quick on The Draw Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III SDN Bambu Apus 03 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan ada atau tidaknya pengaruh metode Quick on The Draw terhadap hasil belajar IPA siswa kelas III SDN Bambu Apus 03 Pagi Jakarta …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xiv, 128 p .: ill .; 28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Penggunaan Metode STAD (Student Team Achievement Division) dengan Metode Snowball Drilling dalam Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Pekayon 05 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
alvilia qurrotu ayunidrs. daniel fernandez, m.sidr. sukardi, m.pd

ABSTRAK FEBRIYANI. NIM: 1001045320. “Perbedaan Penggunaan Metode STAD (Student Team Achievement Division) Dengan Metode Snowball Drilling Dalam Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Pekayon 05 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xviii, 234 p .: ill .; 28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Dengan Contextual Teaching and Learning Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDI Hiyatulah Islamiyah Jakarta Timur

Komentar Bagikan
fitrisia, s.e., ak., m.si. ; rito, s.e., ak., m.si,,cadrs. daniel fernandez, m.si.dr. hj. chandrawaty, m.pd.

Evi Delima, NIM 1401045106. Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments dengan Contextual Teaching And Learning Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDI Hidayatul Islamiyah Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini be…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
219 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Antara Penggunaan Metode Inkuiri dan Metode Student Team Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas V di SDN Jatisampurna X Bekasi

Komentar Bagikan
ahmad subaki, s.e., m.m., ak., ca.; dr. nuzulul hidayati, s.e., m.m., ak, cadrs. daniel fernandez, m.sidr. desvian bandarsyah, m.pd

FARAHDIBA NOVIA RANTI. 1301045201. “Perbedaan Antara Penggunaan Metode Inkuiri dan Metode Student Team Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V di SDN Jatisampurna X Bekasi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk m…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
242 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Metode Critical Thinking Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Tengah 03 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
prof. dr. h.r. arifin wirakusumah, masc. ak.drs. daniel fernandez, m.sisupriansyah. m.pd

Suryanto Hadisaputro, 1201045563. “Pengaruh Metode Critical Thinking Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Tengah 03 Pagi Jakarta Timur.”. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. UHAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh Metode Critical Thinking Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas I…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii, 161 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Pendekatan Cooperative Learning Metode Bermain Jawaban Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Duren II Karawang

Komentar Bagikan
fivi lutfiyantidra. sri mawani, m.pddrs. daniel fernandez, m.si

SRI WAHYUNI. NIM: 1201045554. Pengaruh Pendekatan Cooperative Learning Metode Bermain Jawaban Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Duren II Karawang. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh Metode Bermain Jawaban…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii, 214 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar IPS Dengan Menggunakan Strategi Learning Start With a Cuestion dan Role Reversal Question di Kelas V SDN Pondok Ranggon 05 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
nendi juhendi, se, mm dan eti rochaeti, se, mmdrs. daniel fernandez, m.siika yatri, m.pd

GILANG HENDRA NURJAMAN. NIM : 1201045238. “Perbedaan Hasil Belajar IPS dengan Menggunakan Strategi Learning Start With a Question dan Role Reversal Question Di Kelas V SDN Pondok Ranggon 05 Pagi Jakarta Timur”.. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii, 221 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
Hal. Awal Sebelumnya 1 2 3 4 5 Berikutnya Hal. Akhir