UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 6 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author=dr. hj. chandrawaty, m....
cover
Tesis Pendas
1Tersedia

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Tematik dengan Model Discovery Learning pada Siswa Kelas 4 SDN Telaga Asih 06

Komentar Bagikan
dr. hj. chandrawaty, m.pd.prof. dr. hj. suswandari, m.pd.; dr. yessy yanita sari, m.pd.

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPS pada siswa kelas IV SDN Telaga Asih 06 Cikarang Barat Bekasi melalui strategi discovery Learning. Variable yang menjadi sasaran perubahan penelitian ini adalah peningkatan hasil belajar keragaman suku bangsa dan agama di negeriku, sedangkan variable tindakan yang digunakan dalam penelitian ini adalah strategi Discovery Learning…

Tahun Terbit
2019
Deskripsi Fisik
165 hlm
Sekolah Pascasarjana
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Metode Bermain Peran (Role Playing) Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas V SDN Kedaung Kaliangke 012 Pagi Jakarta Barat

Komentar Bagikan
ahmad subaki, s.e., ak, mm. ; dewi pudji rahayu, s.e., m.si.dr. irwan baadilla, m.pd.dr. hj. chandrawaty, m.pd.

Yulia Hafsari. 1401045327. “Pengaruh Metode Bermain Peran (Role Playing) Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas V SDN Kedaung Kaliangke 012 Pagi Jakarta Barat.”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya Pengaruh Me…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
192 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Dengan Menggunakan Model Team Games Tournament Pada Siswa Kelas V SDN Pancoran 07 Pagi Jakarta Selatan

Komentar Bagikan
dr. yadi nurhayadi, m.si, ; mulyaning wulan, s.e., ma.k.dr. lelly qodariah, m.pd.dr. hj. chandrawaty, m.pd.

Henny Serta Uli Pasaribu. 1301045243. Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Melalui Model Pembelajaran Team Games Tournament di Kelas V SDN Pancoran 07 Jakarta Selatan. Penggunaan Skripsi: Program Studi Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, November, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
162 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Dengan Contextual Teaching and Learning Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDI Hiyatulah Islamiyah Jakarta Timur

Komentar Bagikan
fitrisia, s.e., ak., m.si. ; rito, s.e., ak., m.si,,cadrs. daniel fernandez, m.si.dr. hj. chandrawaty, m.pd.

Evi Delima, NIM 1401045106. Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments dengan Contextual Teaching And Learning Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDI Hidayatul Islamiyah Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini be…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
219 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Explicit Instruction Terhadap Hasil Belajar PKn siswa Kelas V Materi Memahami Kebebasan Berorganisasi SDN Gedong 11 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
faizal ridwan zamzany s.e., m.m ; deni nuryadindr. hj. chandrawaty, m.pd.dr. prima gusti y, m.hum.

Damai Silawati. NIM :1401045062. “Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Explicit Instruction Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas V Materi Memahami Kebebasan Berorganisasi SDN Gedong 11 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pe…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
236 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Siswa Kelas V Sekolag Dasar Negeri Pasirangin 02 Kecamatan Cileungsi Kabupaten Bogor Tahun Ajaran 2017/2018

Komentar Bagikan
faizal ridwan zamzany, s.e., m.m.; eti rochaeti, se,mmferawati, s.pd., m.pd.dr. hj. chandrawaty, m.pd.

Ayu Dwi Linggar Prastiwi, NIM 1401045042. Pengaruh Model Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Pasirangin 02 Kecamatan Cileungsi Kabupaten Bogor Tahun Ajaran 2017/2018. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini dil…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
238 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi