OKTAVIANI NUR JANAH. Hubungan Karakteristik Guru Efektif dengan Kinerja Guru TK di Kecamatan Pondok Melati Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2016. Karakteristik guru efektif merupakan karakter yang umum dimiliki seorang guru. Dengan karakter guru efektif yang baik dapat meningkatkan kualitas kinerja guru TK itu sendiri. Ka…

DWI OCTAVIANI, NIM:1201045157.Pengaruh Penerapaan Developmentally Approprtiate Practice terhadap hasil belajar siswa kelas II SD Cakung Timur 03 pagi Jakarta Timur. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2016 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar Matematika siswa den…

Gina Rizki Putri, 1201015067. Pengaruh Peran Guru Bimbingan dan Konseling Terhadap Perilaku Disiplin Siswa Kelas IX di SMPN 222 Jakarta. Skripsi Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka Jakarta. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh peran guru bimbingan dan konseling terhadap perilaku disipl…

Cindy Julika. NIM:1201045114. Perbedaan Hasil Belajar IPA Antara Penerapan Model Pembelajaran Pair Checks Spencer Kagen dengan Model Pembelajaran Card Sort Pada Siswa Kelas IV SDN Lubang Buaya 06 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan hasil belajar IPA antara…

ADE SEPTIANA. NIM : 0801045006. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Menulis Cerita Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Media Gambar Seri Siswa Kelas III di Sekolah Dasar Negri (SDN) Karang Anyar 08 Pagi Jakarta Pusat”. Skripsi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka 2016. Penelitian tindakan kelas dilakukan dengan bertitik tolak pada temuan permasalah…

ABDUL AZIS. NIM: 1201045002. Perbedaan Penggunaan Inquiry Training Model Dengan Information Search Model Terhadap Hasil Beljar IPS Siswa Kelas V SDN Mangga Besar 15 Pagi Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, September 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau t…

SINTA SETIAWATI : NIM: 1201045530. Perbedaan Hasil Belajar IPA Menggunakan Metode Concept Sentence dan Metode Group Investigation Pada Siswa Kelas IV SDN Cakung Barat 02 PAGI Jakarta Timur. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pe…

Ulailis Hidayati .Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Survey Question Read Recite and Review (SQ3R) dengan Model Pembelajaran Somatc Auditory Visuallyzation Intelectually (SAVI) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Mangun Jaya 06 Tambun Selatan Bekasi. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016.…

Suci Dwi Handini. NIM 1201045556. Perbedaan Metode Simulasi dan Demontrasi Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Makasar 03 Pagi Kampung Makasar Jakarta Timur : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Juni 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan metode simulasi deng…

Rani Suryani. Hubungan Kematangan Emosi dengan Self Efficacy siswa kelas XI SMA Negeri 1 Karang Bahagia Cikarang. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang dialami oleh para remaja pada umumnya dimana emosi remaja seringkali meluap-luap tinggi dan mengarah kepada emosi negatif yang lebi…