Mohammad Zefanya. NIM : 1101045582. Pengaruh Penggunaan Strategi Pembelajaran The Finring Line Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas IV SDN Kapuk 03 Pagi Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya p…

Era Trianugrah: 1501025119.“Perbedaan hasil belajar IPS menggunakan Model Pembelajaran Course Review Horay dan Snowball Throwing siswa kelas III di SDN Kramat Jati 02 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR HAMKA 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaa…

Lucky Widyawati: 0901045242. “Analisis Strategi Partisipatif Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Kelas V Sekolah Dasar Yayasan Pendidikan Bank Dagang Negara Wijaya Kusuma Pesing Jakarta Barat”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk meng…

Regita Siti Hijranti: 1501025292. ”Pengaruh Strategi Pembelajaran Giving Question And Getting Answer Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Cempaka Putih Barat 19 Jakarta Pusat”. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar IPS de…

Raudhiyatuzzahra Fajriyati: 1501025291. “Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Course Review Horay Terhadap Keaktifan Siswa Pada Pembelajaran IPS Kelas IV SDN Cipayung Depok”. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penggunaan…

MUHAMMAD AULIA ISKANDAR MUDA. NIM:1501075015. Pertempuran Peipus (1242) Dalam Perebutan Pengaruh Kekuasaan Antara Kristen Katolik dan Kristen Ortodoks. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA.2019. Penelitian ini bertujuan untuk membahas lebih dalam dan menganalisis dampak Pertempuran Peipus, Sejarah Terb…

Mifta Septiana Zeni. NIM : 1501025216. Pengaruh Penggunaan Metode Inquiry Terhadap Motivasi Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Kebon Pala 11 Pagi. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. 2019. Penggunaan metode inquiry ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh antara Metode Inquiry dengan …

ASTRID DWI RAMA . NIM : 1401085002 . JUGUN IANFU: KEKERASAN SEKSUAL TERHADAP PEREMPUAN PADA MASA PENDUDUKAN JEPANG DI JAWA BARAT TAHUN 1942-1945. Skripsi . Jakarta: Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memperoleh gambaran secara menyeluruh bagaimana aktivitas Jugun Ia…

Winda Teja Wulan: 1601075023. “ Relevansi Latar Belakang Pendidikan Guru Sejarah Dengan Keberhasilan Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Sejarah Pada SMAN 19 Kab.Tangerang”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Mengidentifikasi latar belakang pendidikan guru…

Mardian Surya Saputra: 1501025210. “Implementasi Kebijakan Sekolah Ramah Anak (Studi Kasus: SDN Johar Baru 09 Jakarta Pusat)”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini dilatar belakangi dalam kasus kekerasan pada anak dalam dunia pendidikan khususnya di lingkungan sek…