Sastra menggambarkan kehidupan seseorang secara lahir atau batin yang diperankan oleh tokoh dalam cerita. Setiap tokoh memiliki konflik untuk membuat cerita menjadi menarik. Novel ini memiliki daya tarik tersendiri karena konflik yang terjadi di dalam novel ringan dan mudah dipahami oleh pembaca. Latar dalam novel ini berada di dalam pesantren.Saat ini belum banyak peneliti yang menganalis…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning) dan media video demonstrasi terhadap keterampilan menulis teks prosedur pada siswa SMK Muhammadiyah Karanganyar. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan siswa dalam menulis teks prosedur yang runtut, logis, dan sesuai konteks kejuruan. Model Project-Based Lea…

Penelitian ini berjudul “Tuturan Anak Usia 3 Tahun dan Implikasinya sebagai Prototipe Bahan Ajar Berbicara di Kelompok Bermain”. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) menguraikan pemerolehan bahasa anak usia 3 tahun ditinjau dari kemampuan alami dan faktor lingkungannya; (2) merumuskan prototipe bahan ajar berbicara di kelompok bermain; dan (3) menguraikan implikasi tuturan bahasa anak usia…

Penelitian ini mengkaji urgensi pembelajaran sastra yang mengintegrasikan apresiasi estetika dengan kesadaran kritis terhadap ketimpangan gender dan krisis ekologis sebagai problem sistemik dalam masyarakat. Novel Sabda Juang Ekofeminisme (2022) dipilih sebagai objek analisis karena merepresentasikan keterkaitan antara ketimpangan gender dan krisis ekologis dalam konteks kapitalisme patria…

FITRI AWALIYANA. NIM: 1301045218. Pengaruh Penggunaan Media Kartu Kata Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I SDN Pela Mampang 11 Pagi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, September. 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh Media Kartu Kata te…

Rizka Amalia. NIM 1201045481. Perbedaan Hasil Belajar PKn Menggunakan Model Pembelajaran Know Want Learn (KWL) dengan Model Pembelajaran Inquiring Minds Want To Know Pada Siswa Kelas IV MI Al-Ishlah Center. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetah…