Penelitian ini bertujuan untuk mengujii ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran problem based learning dan keterampilan proses sains terhadap keterampilan berpikir tingkat tinggi peserta didik kelas IV pada mata pelajaran IPAS sekolah dasar. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode eksperimen dengan menggunakan rancangan desain factorial 2 x 2. Sampel penelitian ini se…

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh pembelajaran berdiferensiasi dan kreativitas siswa terhadap kemampuan numerasi matematika di SDN Pluit 03 Jakarta. Menggunakan desain faktorial 2x2, penelitian melibatkan 112 siswa kelas V yang dibagi dalam kelompok eksperimen dan kontrol. Data diperoleh melalui tes kemampuan numerasi dan instrumen kreativitas yang divalidasi dengan product moment.…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari model pembelajaran inkuiri terstruktur dan motivasi belajar terhadap kemampuan literasi sains siswa kelas V Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan desain penelitian faktorial 2x2, dan dengan dua variabel bebas yaitu model pembelajaran inkuiri terstruktur (X1), motivasi belajar (X2), dan satu variabel terikat …