Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan model Science Environment Technology Society dan model Direct Instruction dalam mata pelajaran IPA kelas IV SDN Tapos 4 Depok, semester II tahun pelajaran 2014/2015. Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperiment. Instrument penelitian berupa tes obyektif pilihan ganda …

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mengetahui perbedaan model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) dan Auditory Intellectualy Repetition (AIR) terhadap hasil belajar matematika siswa sekolah dasar. Hipotesis penelitian adalah “terdapat perbedaan model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) dengan Auditory Intellectualy Repetition (AIR) terhadap hasil belajar…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada perbedaanhasil belajar siswa dengan menggunakan model Social Simulation dan model Problem Solving dalam mata pelajaran IPA kelas IV SDN Jembatan Besi 03 Pagi Jakarta Barat, semester II tahun pelajaran 2014/2015. Instrument penelitian berupa tes obyektif pilihan ganda dengan empat pilihan jawaban, sebelum diberikan kepada obyek penelitian terlebih d…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan antara penggunaan Metode Time Token Arends dan Metode True Or False Terhadap Hasil Belajar IPA siswa Kelas IV SDN Bintara Jaya II Bekasi pada semester 2 tahun ajaran 2014-2015. Populasi penelitian ini berjumlah 56 orang siswa yang seluruhnya diteliti. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik sampel jenuh. Dalam penelitian…

MLISA ARIYANI: 1401045361. “Perbedaan Hasil Belajar IPA dengan Menggunakan Model Pembelajaran Eksperimen dan Model Pembelajaran Mind Mapping Di Kelas III SDN Rorotan 01 Pagi Tahun Ajaran 2017/2018”. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Jakarta, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui a…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan model Model Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) dengan model Struktural Analitik Sintetik (SAS) dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas I SDN Cempaka Baru 01 Pagi, semester II tahun pelajaran 2014/2015. Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperiment. Sam…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan model Mind Mapping dan model Problem Based Learning dalam mata pelajaran PKn kelas III SDN Duri Kosambi 05 Pagi Jakarta Barat, semester II tahun pelajaran 2014/2015. Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperiment. Instrument penelitian berupa tes obyektif pilihan ganda dengan empat …

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh hasil belajar bahasa indonesia dengan penggunaan model SQ4R. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Ceger 02 Pagi Jakarta Timur pada semester 2 tahun ajaran 2014/2015. Populasi penelitian ini berjumlah 72 orang siswa yang seluruhnya di teliti. Teknik sampling yang digunakan adalah teknik sampling jenuh dengan istilah sensus. Penelitian ini menggunak…

Fitriyani Fatimah. Pengaruh Strategi Pembelajaran Modelling The Way Terhadap Hasil Belajar IPA siswa Kelas III SDN Kebon Kosong 15 Pagi Jakarta Pusat. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2016. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan Strategi Pembelajaran Modelling The Way Terhadap Hasil Belajar IPA siswa Ke…

Dilla Tifani Hapsari, NIM: 1101045076. “Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Show and Tell dengan Model Respon Kreatif Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDN Karang Asem Timur 02 Citeureup”. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2015. Penelitian ini bertujuan untuk…