HILDA SAFITRI. NIM: 0901125088. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III-C Melalui Pembelajaran Dengan Aktivitas Berbantu Alat Peraga Di SDN Paku Jaya 2 Tahun Pelajaran 2013/2014. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Agustus 2014. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil be…

GITA ANDINI PUTRI. NIM: 1201125073. Pengaruh Pembelajaran Dengan Model AIR Berbantu Geoboard Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Di SMP Negeri 222 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengertahui terdapat atau tidaknya pengaruh…

FITRIA ISTIQOMAH. NIM : 1201125070. Hubungan antara Kemampuan Metakognisi dengan Hasil Belajar Matematika Siswa di SMA Negeri 10 Tangerang Selatan. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Juni 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara kemampuan metakogni…

Diah WulanSari. Hubungan antara kemampuan pemahaman spasial dengan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa pada pokok bahasan segitiga dan segi empat di SMPN 16 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA,2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara kemampuan pemahaman spasial dengan kemamp…

DESY ACHIRILFANI. NIM : 1201125042. Pengaruh Pembelajaran dengan Model Problem Posing terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa di SMPN 200 Jakarta. Skripsi : Program Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran dengan model problem posing terhadap kem…

DELA RAWI MUSTIKA SARI. NIM: 1201125039. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning tipe Student Team Achievement Division (STAD) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa pada Materi Garis dan Sudut di SMPN 7 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitia…

AYI NANDA PRATIWI. NIM: 1201125029. Perbedaan Kemampuan Representasi Matematis Siswa yang Diajarkan dengan Pendekatan Open-Ended dan Pendekatan Deduktif Berbantu ICT di SMP Negeri 1 Kramatwatu Kab. Serang-Banten. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan un…

ARIF ISKANDAR. NIM: 1101125093. Hubungan antara Kecemasan Matematika Siswa dengan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika pada Pokok Bahasan Relasi dan Fungsi di SMP Negeri 48 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan …

IRFAN FAJAR BUDIANA. NIM: 1001045017. Perbedaan Hasil Belajar IPS Yang Menggunakan Metode Pembelajaran Mean End Analysis dengan Metode Pembelajaran Think Pair Share (TPS) di Kelas III SDN Bojong Loa 01. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahu…

INTAN RAHMAYANTI RAHARJO. (NIM: 1201045280):“Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Decision Making Terhadap Hasil belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Sunter Jaya 09 Pagi Jakarta Utara.2016”. Skripsi Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2016. Penelitian ini bertujuan un…