PUTRI MERISKA. 1301125122. Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Ditinjau Dari Aspek Gender. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Creative Problem Sol…

PUTRI INDRI FAKHRIAH. NIM: 1201125137. Analisis Hasil Belajar Matematika Siswa di SMP Jaya Suti Abadi Ditinjau dari Aspek Gender. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah perbedaan gender mempengaruhi hasil belajar matematika siswa. Sampe…

NUR ASIYAH MUIS. Pengaruh Model Pembelajaran M-APOS (Modification- Action, Process, Object, SchemaI) terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Febuari 2017 Kemampuan pemahaman konsep matematis adalah salah satu tujuan penting dalam pembelajara…

AMBAR SUNDARI MUKTI. 1301045030. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Word Square Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Pinang Ranti 09 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Falkutas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. 2017. Penelitian ini untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penggunaan mode…

Agung Wahyudi : 130104015. “Pengaruh Strategi Active Learning type Bowling Campus terhadap hasil belajar PPKn pada siswa kelas IV SDN Jaticempaka VII Bekasi”. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pen…

LIA NURYANTI. NIM: 1301125091. Analisis Kesulitan Belajar Matematika (Ditinjau dari Aspek Gender) Siswa Kelas VIII SMP Negeri 20 Jakarta. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Kesulitan belajar merupakan suatu kondisi yang dapat mempengaruhi kegiatan belajar siswa sehingga berjalan tidak ef…

KIKI RIZKI AMALIA. NIM: 1301125084. Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa di SMAN 1 Tangerang Selatan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Maret 2017. Kemampuan berpikir kritis merupakan hal penting yang harus dimiliki oleh para siswa, karena d…

Khairul Anwar. Hubungan Kemampuan Memahami Bacaan dengan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII di SMP Waskita Madya Tangerang. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan kemampuan memahami bacaan dengan hasil belaja…

INDAH DEWI MULYANI. NIM: 1301125077. Pengaruh Pendekatan Open Ended (OE) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa di SMP Negeri 3 Tambun Selatan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Juli 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pendekatan Open Ended te…

IKLIMA CHOERUNISA. Nim: 130125075. Pengaruh Penggunaan Media Benda Konkret terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan media benda konkret terhadap kemampuan p…